Aula 3 – Pleonasmo, Anáfora e Aliteração: A Força da Repetição

Ao final desta aula, o aluno será capaz de:

• Compreender o pleonasmo estilístico como uma repetição intencional de uma ideia para dar ênfase, diferenciando-o do pleonasmo vicioso (redundância);
• Compreender a anáfora como a repetição de uma ou mais palavras no início de frases, orações ou versos, criando ritmo e coesão;
• Compreender a aliteração como a repetição de sons consonantais para criar efeitos sonoros expressivos;
• Identificar essas figuras em textos literários, poéticos, publicitários e musicais, e compreender seus efeitos de sentido.

Nas aulas anteriores, você estudou figuras que trabalham com oposição (antítese, paradoxo) e com progressão e invocação (gradação, apóstrofe).
 
Agora, vamos explorar um novo princípio: a repetição.
 
A repetição, quando usada de forma consciente e intencional, não é um defeito — é uma poderosa ferramenta estilística.
A anáfora, por exemplo, é a espinha dorsal de discursos políticos e poemas:
"É preciso lutar, é preciso resistir, é preciso vencer".
 
A aliteração está na raiz de trava-línguas e cria musicalidade nos textos:
"O rato roeu a roupa do rei de Roma". Já o
 
pleonasmo estilístico é o recurso de quem quer enfatizar uma ideia:
 "Vi com meus próprios olhos" (e não com os olhos de outro).
 
Dominar essas figuras é importante para:
· Interpretar textos poéticos e literários, onde a sonoridade e o ritmo das palavras são tão importantes quanto seu significado;
· Reconhecer recursos retóricos em discursos e propagandas;
· Escrever com mais expressividade, usando a repetição de forma elegante e intencional;
· Evitar o erro de confundir pleonasmo estilístico (figura de linguagem) com pleonasmo vicioso (redundância involuntária), o que é frequentemente cobrado em provas.

Assim como nas aulas anteriores, a etimologia nos ajuda a fixar os conceitos:
· Pleonasmo vem do grego pleonasmós, de pléon ("mais, em excesso"). É, literalmente, "dizer a mais", acrescentar palavras que já estariam subentendidas.
· Anáfora vem do grego anaphorá, de ana- ("de novo, repetidamente") + phérein ("carregar, conduzir"). É "trazer de novo", repetir no início.
· Aliteração vem do latim allitteratio, de ad- ("para, junto") + littera ("letra"). É a repetição de letras, mais especificamente de sons consonantais.
 
Curiosamente, a aliteração era o principal recurso poético das antigas línguas germânicas, como o anglo-saxão e o nórdico antigo. Em vez de rima, os poetas usavam a repetição de sons consonantais para dar ritmo aos versos. No português, a aliteração é muito usada em trava-línguas e na poesia moderna.
 
Já a anáfora é uma das figuras mais antigas da retórica. O famoso discurso de Martin Luther King, "Eu tenho um sonho" ("I have a dream"), é construído sobre uma anáfora. A repetição da expressão no início de cada parágrafo cria um ritmo hipnótico e reforça a mensagem.

O Pleonasmo Estilístico (ou Enfático)
O pleonasmo é, em sentido amplo, a repetição de uma ideia por meio de palavras diferentes. Quando essa repetição é intencional e usada para dar ênfase, expressividade ou beleza ao texto, temos o pleonasmo estilístico (também chamado de pleonasmo literário ou enfático). Ele é uma figura de linguagem.
 
Quando a repetição é involuntária, fruto do desconhecimento ou do descuido, temos o pleonasmo vicioso, que é um vício de linguagem (ex.: "subir para cima", "entrar para dentro").
 
Nesta aula, estamos estudando o pleonasmo como figura de linguagem, ou seja, o uso estilístico e expressivo da repetição.

Exemplo	Análise
"E rir meu riso, e derramar meu pranto."	A repetição é um pleonasmo estilístico. A ideia de rir e pranto já está nos verbos, mas a repetição dá intensidade poética.
"Vi com meus próprios olhos a injustiça."	"Com meus próprios olhos" enfatiza que foi uma experiência pessoal e inquestionável, dando peso ao testemunho.
"Chovia uma chuva fina e insistente."	"Chovia chuva" cria uma imagem mais detalhada e sensorial, reforçando a atmosfera da cena.

Atenção para provas: Em questões, é importante distinguir o pleonasmo estilístico (intencional, expressivo) do pleonasmo vicioso (erro).
 
O contexto literário ou poético geralmente indica que se trata da figura de linguagem.

A Anáfora
A anáfora é a figura de linguagem que consiste na repetição de uma ou mais palavras no início de frases, orações ou versos consecutivos. Essa repetição cria um ritmo marcante, dá ênfase a uma ideia e reforça a coesão do texto.

Exemplo	Análise
"É preciso lutar. É preciso resistir. É preciso vencer."	A expressão "É preciso" é repetida no início de cada oração, criando um efeito de insistência e determinação.
"Tudo passa. Tudo corre. Tudo é vaidade."	A palavra "Tudo" no início de cada frase cria um ritmo de reflexão sobre a transitoriedade da vida.
"Nada me fará desistir. Nada me tirará a esperança. Nada é mais forte..."	A repetição de "Nada" enfatiza a determinação absoluta do eu lírico em cada verso.

A anáfora é muito comum em poemas, discursos, canções e textos publicitários.
 
Na música popular brasileira, a anáfora aparece em "Apesar de você", de Chico Buarque: "Amanhã vai ser outro dia... Amanhã vai ser outro dia".

A Aliteração
A aliteração é a figura de linguagem que consiste na repetição de sons consonantais (consoantes) ao longo de uma frase, verso ou estrofe.  Essa repetição sonora cria musicalidade, dá ritmo ao texto e pode sugerir sensações ou reforçar o significado das palavras.
 
Nota importante: Enquanto a Aliteração repete consoantes, a Assonância repete vogais.
Aliteração: "Pelo protervo passo..." (som de P).
Assonância: "A nara rara na dança..." (som de A).
No Módulo 3, focaremos na Aliteração por sua força rítmica nos trava-línguas e na poesia.

Exemplo	Análise
"O rato roeu a roupa do rei de Roma."	A repetição do som do "r" vibrante cria um efeito sonoro que imita o ruído de algo sendo roído.
"Voa, vento, vem varrer as velas do veleiro."	A repetição do som "v" (fricativo) sugere o som do sopro do vento cortando o ar.
"Pedro Pedreiro, penseiro pensando."	A repetição do som "p" (explosivo) cria uma sonoridade que remete ao ritmo seco do martelar.

Aprofundando: A aliteração não deve ser confundida com a assonância, que é a repetição de sons vocálicos (vogais). Embora ambas sejam figuras sonoras, a aliteração foca nas consoantes, e a assonância, nas vogais.
 
Exemplo de assonância: "Essa lata de tinta preta". Para efeitos didáticos, em provas, a aliteração é a figura sonora mais cobrada.

Exemplo 1 – Pleonasmo estilístico na poesia:
· "Chovia uma chuva fina, que nem molhava a alma."
-> Análise: A repetição de "chovia" e "chuva" é intencional. Cria uma atmosfera melancólica e poética, diferente de um pleonasmo vicioso como "subir para cima".
 
Exemplo 2 – Anáfora no discurso:
· "Há aqueles que duvidam. Há aqueles que criticam. Há aqueles que fazem."
-> Análise: A repetição de "Há aqueles que" no início de cada frase cria um ritmo crescente e culmina na valorização dos que "fazem".
 
Exemplo 3 – Aliteração na publicidade:
· "Sabor, saúde e satisfação em cada gole."
-> Análise: A repetição do som "s" cria uma sensação de suavidade, que se associa ao produto anunciado.

• Pleonasmo Estilístico: Repetição intencional de uma ideia para dar ênfase. Ex.: "Vi com meus próprios olhos." (Diferente do vício de linguagem "entrar para dentro").
• Anáfora: Repetição de palavra(s) no início de frases ou versos. Ex.: "É preciso lutar. É preciso resistir."
• Aliteração: Repetição de sons consonantais para criar efeito sonoro. Ex.: "O rato roeu a roupa."

Dica 1 (Pleonasmo estilístico x vicioso): Se a repetição está em um texto literário, poético ou tem uma clara intenção de ênfase, é estilístico. Se é uma repetição grosseira e sem intenção artística, é vicioso. "Subir para cima" é vicioso; "Chovia uma chuva fina" é estilístico.
 
Dica 2 (Identificando a anáfora): Procure por palavras ou expressões que se repetem exatamente no começo de frases, versos ou parágrafos consecutivos. Se a repetição estiver no meio ou no final, não é anáfora (pode ser outro tipo de repetição, como epístrofe).
 
Dica 3 (Identificando a aliteração): Leia o trecho em voz alta e preste atenção nos sons das consoantes. Se um mesmo som consonantal se repete várias vezes em um curto espaço, é aliteração. Ex.: "Três tristes tigres".

Pleonasmo sempre é erro?
Não. O pleonasmo como figura de linguagem é um recurso expressivo intencional. O erro é o pleonasmo vicioso, que é a redundância involuntária e sem efeito estilístico.
 
Qual a diferença entre anáfora e pleonasmo?
A anáfora é a repetição de uma palavra no início de frases consecutivas. O pleonasmo é a repetição de uma ideia (geralmente por meio de palavras diferentes). A anáfora cria ritmo; o pleonasmo, ênfase.
 
Aliteração é só com consoantes iguais?
Não necessariamente a mesma letra, mas o mesmo som consonantal. "C" e "S" podem aliterar se tiverem o mesmo som ("s" sibilante). Ex.: "Cinto de seda" (aliteração do som /s/). Mas, em geral, a repetição da mesma letra ou som próximo basta.

Nível FácilQuestão 1 – Classifique as frases abaixo como Pleonasmo Estilístico (P), Anáfora (A) ou Aliteração (Al).
a) (   ) "O rato roeu a rolha da garrafa do rei da Rússia."
b) (   ) "Morreram da morte mais doce e mais amarga."
c) (   ) "Quem não sabe, quem não viu, quem não sentiu?"
d) (   ) "Ela chorou lágrimas de pedra."
e) (   ) "Vozes veladas, veludosas vozes." (Cruz e
Sousa)
f) (   ) "Se você quiser, se você puder, se você souber."
 
Questão 2 – Marque a opção que apresenta uma ANÁFORA.
a) "O sabiá silvava suavemente."
b) "Vi com meus olhos a maravilha."
c) "Amo a vida, amo a luta, amo a liberdade."
d) "Chove chuva, chove sem parar."
 
Questão 3 – Marque a opção que apresenta uma ALITERAÇÃO.
a) "O amor é doce e amargo."
b) "O peito pede paz, o povo pede pão."
c) "A tristeza tomou conta de tudo."
d) "Cada cor carrega consigo uma canção."

Nível MédioQuestão 4 – (Adaptada de concurso) Assinale a alternativa em que a repetição constitui um PLEONASMO ESTILÍSTICO, e não um pleonasmo vicioso.
a) "Subiu para cima do telhado."
b) "Entrou para dentro de casa."
c) "Ela viveu uma vida de aventuras."
d) "O país enfrenta uma crise grave e séria."
 
Questão 5 – Leia o trecho da música "Apesar de Você", de Chico Buarque, e responda:
"Amanhã vai ser outro dia / Amanhã vai ser outro dia"
a) Identifique a figura de linguagem predominante no trecho.
b) Explique o efeito de sentido criado por essa repetição no contexto da canção, que foi composta durante a ditadura militar.
 
Questão 6 – Diferencie pleonasmo estilístico de anáfora nos exemplos abaixo.
I. "Chove chuva, chove sem parar."
II. "Chove, chove, chove sem parar."

Nível AvançadoQuestão 7 – Análise de trecho literário.
"Vozes veladas, veludosas vozes, / Volúpias dos violões, vozes veladas, / Vagam nos velhos vórtices velozes / Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas." (Cruz e Sousa)
a) Identifique a figura de linguagem sonora predominante no trecho.
b) Explique o efeito expressivo criado por essa figura no poema simbolista.
 
Questão 8 – Desafio de produção textual.
Escreva um parágrafo (4 a 6 linhas) sobre a importância da liberdade. Utilize obrigatoriamente:
· Uma anáfora (repetição de palavra no início de frases).
· Uma aliteração (repetição de som consonantal).
· Um pleonasmo estilístico (repetição de ideia para ênfase).
 
Destaque e identifique cada figura.
Seu parágrafo:

Questão 1
a) (Al) Aliteração — repetição do som "r" vibrante ao longo do trava-língua.
b) (P) Pleonasmo Estilístico — "Morreram da morte" é uma repetição intencional para dar ênfase poética.
c) (A) Anáfora — repetição de "quem não" no início de cada oração.
​d) (P) Pleonasmo Estilístico — "Chorar lágrimas" é uma redundância intencional. A ênfase recai sobre o complemento "de pedra", tornando a ação de chorar mais dramática e concreta.
e) (Al) Aliteração — repetição do som "v" em "Vozes veladas, veludosas vozes".
f) (A) Anáfora — repetição de "se você" no início de cada oração.
 
Questão 2
c) "Amo a vida, amo a luta, amo a liberdade."
A repetição do verbo "amo" no início de cada oração é uma anáfora.
 
Questão 3
b) "O peito pede paz, o povo pede pão."
A repetição do som "p" em "peito", "pede", "paz", "povo", "pede", "pão" é uma aliteração.
 
Questão 4
c) "Ela viveu uma vida de aventuras."
A repetição "viveu uma vida" é um pleonasmo estilístico: a intenção é enfatizar a intensidade da vida vivida, comum em textos literários.
As opções a e b são pleonasmos viciosos; d é redundância estilística, mas não pleonasmo.
 
Questão 5
a) Anáfora.
b) A repetição de "Amanhã vai ser outro dia" no final da canção cria um efeito de esperança e resistência.
 
Em plena ditadura militar, a repetição insistente sugeria que a repressão teria fim e que dias melhores viriam. A anáfora reforça a mensagem de otimismo e persistência.
 
Questão 6
I. É um pleonasmo estilístico: "Chove chuva" é uma repetição da ideia, pois chover já implica chuva. A ênfase está na ação e no fenômeno.
II. É uma anáfora (e também contém pleonasmo, se considerarmos "chove, chove, chove"). A repetição da palavra "chove" no início de cada segmento cria um ritmo de insistência e monotonia, como a própria chuva.
 
Questão 7
a) Aliteração.
b) O poema de Cruz e Sousa, um autor simbolista, utiliza a repetição do som "v" para criar uma atmosfera musical, etérea e envolvente.
O som "v" é suave e vibrante, sugerindo o murmúrio das vozes e dos ventos, e contribuindo para o clima onírico e sensorial do texto simbolista.
 
Questão 8
Resposta livre. Exemplo esperado:
 
"Ser livre é pensar sem correntes. Ser livre é falar sem mordaças. Ser livre é viver sem muralhas (anáfora: repetição de "Ser livre" no início). O vento vibra, voa e varri as barreiras (aliteração: repetição do som "v"). A liberdade verdadeira a gente vive com a própria alma (pleonasmo estilístico: "viver com a própria alma" reforça a autenticidade da experiência)."

• Compreendi o pleonasmo estilístico como repetição enfática e intencional.
• Sei diferenciar pleonasmo estilístico de pleonasmo vicioso.
• Compreendi a anáfora como repetição no início de frases ou versos.
• Compreendi a aliteração como repetição de sons consonantais.
• Resolvi os exercícios e compreendi meus erros.
• Estou preparado(a) para a Aula 4 – Revisão do Módulo 3.

Parabéns! Você agora domina as figuras de repetição — pleonasmo, anáfora e aliteração — que dão ritmo, ênfase e musicalidade aos textos.
 
Na Aula 4 – Revisão do Módulo 3 (Mapa Mental e Resumo Integrado) , faremos uma pausa para organizar tudo o que aprendemos sobre Antítese, Paradoxo, Gradação, Apóstrofe, Pleonasmo, Anáfora e Aliteração. Consolidaremos o conhecimento com um mapa mental e tabelas-resumo antes dos exercícios.
 
Até lá!