Aula 6 – Coesão por Pronomes: A Retomada de Palavras

Ao final desta aula, o aluno será capaz de:

• Compreender o papel dos pronomes como um dos principais mecanismos de coesão textual;
• Utilizar pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos e relativos para retomar termos já mencionados, evitando repetições;
• Empregar corretamente os pronomes demonstrativos (este, esse, aquele) para organizar as ideias no texto.

Nas Aulas 1 a 5, você estudou os conectivos e aprendeu como eles amarram as ideias de um texto. Mas a coesão textual não depende apenas deles. Imagine um parágrafo que repete a mesma palavra-chave várias vezes:
 
"O cachorro latiu a noite toda. O cachorro parecia assustado. Pela manhã, o cachorro estava exausto."
O parágrafo está gramaticalmente correto, mas soa repetitivo e pobre. Agora veja como um recurso simples pode melhorá-lo:
 
"O cachorro latiu a noite toda. Ele parecia assustado. Pela manhã, o animal estava exausto."
A palavra "Ele" é um pronome. Os pronomes substituem nomes, retomam palavras já ditas e evitam repetições. Eles são um dos mecanismos mais eficientes de coesão textual.
 
Dominar o uso dos pronomes é essencial para:
· Escrever textos mais fluidos e elegantes, sem repetições excessivas;
· Evitar ambiguidades, garantindo que o leitor saiba exatamente a que termo o pronome se refere;
· Interpretar questões de prova que cobram o "referente" de um pronome (a palavra que ele retoma).

A palavra pronome vem do latim pronomen, formada por pro- ("em lugar de") + nomen ("nome"). O pronome, portanto, existe para substituir o nome. É um "coringa" que a língua nos oferece para não precisarmos repetir as mesmas palavras o tempo todo.
 
Os pronomes demonstrativos (este, esse, aquele) têm uma história curiosa. No latim, havia um sistema de três graus de distância, que o português herdou. Este (iste, em latim) indicava o que estava perto de quem falava. Esse (ipse) indicava o que estava perto de quem ouvia. Aquele (ille) indicava o que estava longe de ambos. Com o tempo, essa distinção espacial se transferiu para o texto: este passou a indicar o que está por vir, esse o que já foi dito, e aquele o mais distante em uma enumeração.
 
Conhecer essa lógica espacial ajuda a entender por que, em um texto, usamos este para anunciar e esse para retomar. É como se o texto fosse um espaço físico, com "perto" e "longe" entre as palavras.

Pronomes como Mecanismo de Coesão
Os pronomes são palavras que substituem ou retomam um termo já mencionado, estabelecendo uma ponte coesiva entre as frases. Essa retomada é chamada de anáfora (quando retoma algo já dito) ou catáfora (quando anuncia algo que ainda será dito).

Tipo de Pronome	Função Coesiva	Exemplo
Pessoais (ele, ela, eles, elas)	Retomam pessoas ou objetos já mencionados.	"O professor entrou na sala. Ele trazia um livro novo."
Demonstrativos (este, esse, aquele, o)	Retomam ou anunciam termos, organizando a proximidade.	"Comprei dois livros. Este é de romance; aquele, de poesia."
Possessivos (seu, sua, dele)	Retomam um termo indicando relação de posse.	"João viajou com sua família."
Relativos (que, o qual, cujo)	Retomam um termo anterior introduzindo nova informação.	"O filme que assistimos era emocionante."

Pronomes Pessoais e Possessivos (Retomada Simples)
Os pronomes pessoais (ele, ela, eles, elas) e possessivos (seu, sua, dele, dela) são os mecanismos de retomada mais simples e frequentes. Basta que o referente (a palavra que está sendo retomada) esteja claro no texto.
· "A diretora convocou uma reunião. Ela queria discutir os novos projetos." (O pronome "Ela" retoma "A diretora".)
· "Machado de Assis escreveu obras-primas. Sua obra mais famosa é Dom Casmurro." (O possessivo "Sua" retoma "Machado de Assis".)

Cuidado com a ambiguidade: Quando há dois referentes possíveis, o pronome pode gerar confusão.
· "O pai encontrou o filho em seu escritório." (O escritório é do pai ou do filho? O pronome "seu" é ambíguo.)

Para corrigir: "O pai encontrou o filho no escritório dele (do filho)." ou "O pai encontrou o filho em seu próprio escritório."

Pronomes Demonstrativos (Retomada com Proximidade)
Os pronomes demonstrativos são especialmente importantes para a coesão porque organizam as ideias no texto, indicando o que está mais próximo ou mais distante.

Pronome	Uso no Texto (Referencial)	Exemplo
Este, esta, isto	Função Catafórica: Anuncia o que será dito. / Referência: Retoma o termo mais próximo (o último).	"O problema é este: a falta de verbas." / "Maria e João saíram. Este (João) parecia apressado."
Esse, essa, isso	Função Anafórica: Retoma uma ideia ou termo que já foi mencionado anteriormente.	"A falta de verbas é grave. Esse é o nosso problema."
Aquele, aquela, aquilo	Referência: Retoma o elemento mais distante (o primeiro mencionado) em uma lista.	"Maria e João saíram. Aquela (Maria) estava feliz; este (João), preocupado."

Regra prática:
· Este = o que está por vir ou o mais próximo.
· Esse = o que já foi dito.
· Aquele = o mais distante entre dois.
 
"Comprei um romance e um livro de poemas. Este (o livro de poemas, último citado) é mais leve; aquele (o romance, primeiro citado), mais denso."

Pronomes Relativos (Retomada com Informação Adicional)
Os pronomes relativos (que, o qual, quem, cujo, onde) retomam um termo anterior e, ao mesmo tempo, introduzem uma nova oração com informações adicionais sobre ele.
· "O livro que li era fascinante." (O pronome "que" retoma "livro" e introduz a informação "li".)
· "A cidade onde nasci fica no interior." (O pronome "onde" retoma "cidade" e introduz a informação "nasci".)
 
Os pronomes relativos são especialmente úteis para evitar uma sequência de frases curtas e soltas. Em vez de "Li um livro. O livro era fascinante.", unimos as ideias: "O livro que li era fascinante."

Exemplo 1 – Coesão por pronome pessoal:
· "A prefeita anunciou novas medidas. Ela afirmou que a prioridade é a educação."
-> Análise: O pronome "Ela" retoma "A prefeita", evitando a repetição do cargo.
 
Exemplo 2 – Coesão por demonstrativos:
· "O governo anunciou duas medidas: corte de gastos e aumento de impostos. Esta (aumento de impostos) gerou mais polêmica; aquela (corte de gastos) foi bem recebida."
-> Análise: "Esta" retoma a medida mais próxima (aumento de impostos); "aquela" retoma a mais distante (corte de gastos).
 
Exemplo 3 – Coesão por relativo:
· "Visitei o museu. O museu foi inaugurado no século passado." (sem coesão)
· "Visitei o museu que foi inaugurado no século passado." (coeso)
-> Análise: O pronome relativo "que" une as duas informações em uma única frase fluida.

• Os pronomes substituem nomes e evitam repetições. São mecanismos essenciais de coesão.
• Pronomes pessoais (ele, ela) e possessivos (seu, sua) retomam referentes de forma simples.
• Pronomes demonstrativos organizam o texto: este (anuncia ou próximo), esse (retoma), aquele (distante).
• Pronomes relativos (que, onde, cujo) retomam termos e introduzem informações adicionais.
• Cuidado com a ambiguidade: o referente do pronome deve estar sempre claro.

Dica 1 (O "teste da substituição"): Ao ler um parágrafo, sublinhe os pronomes e pergunte-se: "A que palavra este pronome se refere?" Se houver dúvida, reescreva a frase para eliminar a ambiguidade.
 
Dica 2 (Demonstrativos na redação): Ao concluir um parágrafo, use esse ou isso para retomar a ideia central: "Isso demonstra a importância do tema."
 
Dica 3 (Pronomes relativos para unir frases): Sempre que você escrever duas frases curtas com o mesmo sujeito ou objeto, tente uni-las com um pronome relativo. "O artista pintou um quadro. O quadro foi vendido." → "O artista pintou um quadro que foi vendido."

Qual a diferença entre "esse" e "este" na prática?
Este é usado para o que está por vir ou para o mais próximo. Esse é usado para o que já foi dito. "A meta é esta: aumentar as vendas." (anuncia) / "Aumentar as vendas é a meta. Essa meta é ambiciosa." (retoma).
 
"Onde" pode retomar qualquer coisa?
Não. O pronome "onde" retoma apenas lugares físicos. "A cidade onde nasci." Para situações abstratas, use "em que" ou "no qual". "A situação em que me encontro." (e não "A situação onde me encontro").
 
Quando usar "dele" em vez de "seu"?
Use dele/dela quando houver mais de um referente possível e você quiser evitar ambiguidade. "João e Maria saíram. O carro dele quebrou." (evita a ambiguidade de "seu carro").

Nível FácilQuestão 1 – Substitua a palavra repetida pelo pronome adequado.
"O cachorro latiu a noite toda. O cachorro parecia assustado. O cachorro ficou no quintal."
 
Parágrafo coeso: ________________________________________________________________
 
Questão 2 – Complete as lacunas com este, esse ou aquele.
"O Brasil e a Argentina são rivais históricos no futebol. __________ (Brasil) já ganhou cinco Copas; __________ (Argentina), três."
 
Questão 3 – Una as duas frases usando um pronome relativo (que).
"Comprei um celular. O celular tem uma câmera excelente."

Frase unificada: ________________________________________________

Nível MédioQuestão 4 – O parágrafo abaixo está repetitivo. Reescreva-o usando pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos para torná-lo mais coeso.
"Machado de Assis foi um grande escritor. Machado de Assis escreveu Dom Casmurro. Dom Casmurro é a obra mais famosa de Machado de Assis. Machado de Assis também escreveu Memórias Póstumas de Brás Cubas. Memórias Póstumas de Brás Cubas é uma obra-prima."
 
Parágrafo coeso: ________________________________________________________________
 
Questão 5 – Identifique o referente do pronome destacado.
"O diretor comunicou ao funcionário que ele seria promovido."
a) O referente é claramente "o diretor".
b) O referente é claramente "o funcionário".
c) A frase é ambígua; não se sabe ao certo quem será promovido.
d) O referente é "o diretor" e "o funcionário" ao mesmo tempo.

Questão 1
Resposta possível: "O cachorro latiu a noite toda. Ele parecia assustado e ficou no quintal." (O pronome "ele" retoma "cachorro", e a segunda e terceira frases foram unidas para evitar mais uma repetição.)
 
Questão 2
​Resposta:
"O Brasil e a Argentina são rivais históricos no futebol. Aquele (Brasil) já ganhou cinco Copas; esta (Argentina), três."
 
Aquele (Brasil): Usamos o pronome aquele porque o "Brasil" foi o primeiro elemento mencionado, ou seja, ele está mais distante do ponto final da primeira frase.
​Esta (Argentina): Usamos o pronome esta porque "Argentina" foi o último elemento mencionado, sendo o que está mais próximo do início da segunda frase.​

Dica: No português, o pronome este/esta sempre "abraça" quem acabou de ser falado, enquanto o aquele/aquela "aponta" para quem ficou lá atrás no começo da conversa.

Questão 3
"Comprei um celular que tem uma câmera excelente."
 
Questão 4
Resposta possível: "Machado de Assis foi um grande escritor. Ele escreveu Dom Casmurro, sua obra mais famosa. Esse autor também escreveu Memórias Póstumas de Brás Cubas, que é uma obra-prima." (Usaram-se pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos para evitar a repetição.)
 
Questão 5
c) A frase é ambígua; o pronome "ele" pode se referir tanto ao diretor quanto ao funcionário.

• Compreendi o papel dos pronomes como mecanismo de coesão.
• Sei usar pronomes pessoais e possessivos para retomar palavras.
• Sei usar os demonstrativos este, esse, aquele para organizar ideias no texto.
• Sei usar pronomes relativos para unir frases e evitar repetições.
• Resolvi os exercícios e compreendi meus erros.
• Estou preparado(a) para a Aula 7 – Coesão por Sinônimos e Hiperônimos.

Agora você sabe como usar os pronomes para retomar palavras e evitar repetições. Mas há outras formas igualmente elegantes de substituir um termo já mencionado: os sinônimos e os hiperônimos.
 
Na Aula 7 – Coesão por Sinônimos e Hiperônimos, você aprenderá a variar o vocabulário do seu texto, substituindo palavras por outras de sentido próximo (sinônimos) ou por termos mais gerais que as englobam (hiperônimos). Até lá!