Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Aplicar de forma integrada todos os conectivos estudados no Módulo 9 (Adição, Oposição, Conclusão, Explicação, Causa, Consequência, Finalidade e Tempo);
- Identificar e corrigir erros de coesão envolvendo o uso inadequado de conectivos;
- Resolver questões de múltipla escolha, completar lacunas e reescrever parágrafos com segurança;
- Avaliar seu domínio sobre os articuladores textuais antes de avançar para os mecanismos complementares.
Por que isso é importante?
Depois de praticar os conectivos em duas baterias temáticas (Aulas 10 e 11), é hora de testar seu conhecimento de forma integrada. Na vida real e nas provas, os conectivos não aparecem isolados por tipo; um mesmo texto combina adições, oposições, conclusões e causas. Esta aula simula exatamente esse cenário, exigindo que você reconheça e empregue corretamente cada conectivo de acordo com a relação de sentido que o contexto pede.
Exercícios
Nível FácilQuestão 1 – Complete as lacunas com o conectivo adequado, observando a relação de sentido indicada entre parênteses.
a) "O projeto foi aprovado com louvor; , a equipe celebrou a vitória." (consequência)
b) "O jovem domina a programação __________ a análise de dados." (adição)
c) "O candidato tinha boas propostas, __________ não convenceu os eleitores." (oposição)
d) "Não entre no laboratório sem máscara, __________ os produtos são tóxicos." (explicação)
e) "A prefeitura instalou novas lixeiras __________ reduzir o lixo nas ruas." (finalidade)
f) " a música começou, todos os convidados começaram a dançar." (tempo)
g) "Os custos de produção subiram muito; __________, o preço final será reajustado." (conclusão)
h) "A plantação secou __________ a seca foi prolongada na região." (causa)
Questão 2 – Marque a opção em que o conectivo destacado está empregado INCORRETAMENTE, considerando a lógica da frase.
a) "O carro estava sem combustível, porém não conseguiu subir a ladeira."
b) "A encomenda chegou dentro do prazo; por isso, o cliente ficou satisfeito."
c) "O artista pinta telas e esculpe estátuas de bronze."
d) "Ficamos em silêncio porque o bebê estava dormindo no quarto."
Questão 3 – Marque a opção que apresenta uma relação nítida de CAUSA.
a) "Estudei durante a madrugada para aprender a matéria."
b) "Como o prazo era curto, decidi simplificar o relatório."
c) "O prazo era curto; portanto, simplifiquei o relatório."
d) "Enquanto o prazo corria, eu escrevia o relatório."
Questão 4 – Marque a opção que expressa corretamente a relação de FINALIDADE.
a) "Viajou ao exterior pois precisava aprender um novo idioma."
b) "Viajou ao exterior a fim de aprender um novo idioma."
c) "Viajou ao exterior; logo, aprendeu um novo idioma."
d) "Sempre que viajava ao exterior, aprendia um novo idioma."
Questão 5 – Marque a opção que expressa corretamente a relação de CONSEQUÊNCIA.
a) "A geada foi severa porque os campos ficaram brancos."
b) "A geada foi severa; de modo que a colheita foi perdida."
c) "A geada foi severa para que a colheita fosse perdida."
d) "Visto que a geada foi severa, os campos ficaram brancos."
Nível MédioQuestão 6 – Complete o parágrafo abaixo com os conectivos adequados, escolhendo entre: além disso, contudo, logo, pois, visto que, assim que, para que, por conseguinte, visto que.
"A leitura frequente é fundamental __________ amplia o vocabulário e o repertório cultural. __________, ela estimula o raciocínio crítico e a criatividade. __________, o índice de leitura no país ainda é considerado baixo. __________, é urgente que as famílias incentivem esse hábito desde cedo, __________ as crianças desenvolvam o prazer pelos livros. __________ o indivíduo descobre o mundo das histórias, sua visão de realidade se transforma."
Questão 7 – Leia o período e responda:
"O estoque estava cheio, porém as vendas foram baixas. Por esse motivo, a loja anunciou uma promoção."
a) Qual a relação de sentido estabelecida pelo conectivo "porém"?
b) Qual a relação de sentido estabelecida pelo conectivo "Por esse motivo"?
c) Reescreva o período, substituindo "porém" por outro conectivo de oposição e "Por esse motivo" por outro conectivo de consequência, mantendo o sentido original.
Questão 8 – O parágrafo abaixo está sem coesão. Reescreva-o inserindo conectivos adequados de adição, oposição, conclusão, causa e finalidade.
"A internet democratizou a informação. A internet espalhou muitos dados falsos. As plataformas digitais permitem o estudo gratuito. Muitos usuários perdem o foco com distrações. É preciso ter disciplina no ambiente digital. O aprendizado deve ser efetivo."
Parágrafo coeso:
Questão 9 – Identifique o erro de coesão em cada item e reescreva a frase corrigindo-o.
a) "O céu estava limpo, portanto a previsão era de tempestade."
Correção: ________________________________________________________________
b) "Ele foi contratado, mas tinha o perfil ideal para a vaga."
Correção: ________________________________________________________________
c) "A luz acabou porque eu estava no banho." (Cuidado com a lógica causa/consequência).
Correção: ________________________________________________________________
Nível AvançadoQuestão 10 – O parágrafo abaixo contém conectivos que geram incoerência. Identifique os erros, explique-os e reescreva o texto de forma correta.
"O governo cortou impostos. Portanto, o consumo das famílias diminuiu drasticamente. Além disso, o comércio local entrou em crise. Porque os lojistas não conseguiram manter as portas abertas. Assim que a economia se estabilizou, os preços voltaram a subir."
Parágrafo corrigido:
Questão 11 – Desafio de produção textual.
Escreva um parágrafo (6 a 8 linhas) sobre a importância da preservação da água. Utilize, obrigatoriamente, pelo menos cinco tipos diferentes de conectivos. Destaque-os no texto e classifique a relação de cada um ao final.
Seu parágrafo:
Classificações:
a) "O projeto foi aprovado com louvor; , a equipe celebrou a vitória." (consequência)
b) "O jovem domina a programação __________ a análise de dados." (adição)
c) "O candidato tinha boas propostas, __________ não convenceu os eleitores." (oposição)
d) "Não entre no laboratório sem máscara, __________ os produtos são tóxicos." (explicação)
e) "A prefeitura instalou novas lixeiras __________ reduzir o lixo nas ruas." (finalidade)
f) " a música começou, todos os convidados começaram a dançar." (tempo)
g) "Os custos de produção subiram muito; __________, o preço final será reajustado." (conclusão)
h) "A plantação secou __________ a seca foi prolongada na região." (causa)
Questão 2 – Marque a opção em que o conectivo destacado está empregado INCORRETAMENTE, considerando a lógica da frase.
a) "O carro estava sem combustível, porém não conseguiu subir a ladeira."
b) "A encomenda chegou dentro do prazo; por isso, o cliente ficou satisfeito."
c) "O artista pinta telas e esculpe estátuas de bronze."
d) "Ficamos em silêncio porque o bebê estava dormindo no quarto."
Questão 3 – Marque a opção que apresenta uma relação nítida de CAUSA.
a) "Estudei durante a madrugada para aprender a matéria."
b) "Como o prazo era curto, decidi simplificar o relatório."
c) "O prazo era curto; portanto, simplifiquei o relatório."
d) "Enquanto o prazo corria, eu escrevia o relatório."
Questão 4 – Marque a opção que expressa corretamente a relação de FINALIDADE.
a) "Viajou ao exterior pois precisava aprender um novo idioma."
b) "Viajou ao exterior a fim de aprender um novo idioma."
c) "Viajou ao exterior; logo, aprendeu um novo idioma."
d) "Sempre que viajava ao exterior, aprendia um novo idioma."
Questão 5 – Marque a opção que expressa corretamente a relação de CONSEQUÊNCIA.
a) "A geada foi severa porque os campos ficaram brancos."
b) "A geada foi severa; de modo que a colheita foi perdida."
c) "A geada foi severa para que a colheita fosse perdida."
d) "Visto que a geada foi severa, os campos ficaram brancos."
Nível MédioQuestão 6 – Complete o parágrafo abaixo com os conectivos adequados, escolhendo entre: além disso, contudo, logo, pois, visto que, assim que, para que, por conseguinte, visto que.
"A leitura frequente é fundamental __________ amplia o vocabulário e o repertório cultural. __________, ela estimula o raciocínio crítico e a criatividade. __________, o índice de leitura no país ainda é considerado baixo. __________, é urgente que as famílias incentivem esse hábito desde cedo, __________ as crianças desenvolvam o prazer pelos livros. __________ o indivíduo descobre o mundo das histórias, sua visão de realidade se transforma."
Questão 7 – Leia o período e responda:
"O estoque estava cheio, porém as vendas foram baixas. Por esse motivo, a loja anunciou uma promoção."
a) Qual a relação de sentido estabelecida pelo conectivo "porém"?
b) Qual a relação de sentido estabelecida pelo conectivo "Por esse motivo"?
c) Reescreva o período, substituindo "porém" por outro conectivo de oposição e "Por esse motivo" por outro conectivo de consequência, mantendo o sentido original.
Questão 8 – O parágrafo abaixo está sem coesão. Reescreva-o inserindo conectivos adequados de adição, oposição, conclusão, causa e finalidade.
"A internet democratizou a informação. A internet espalhou muitos dados falsos. As plataformas digitais permitem o estudo gratuito. Muitos usuários perdem o foco com distrações. É preciso ter disciplina no ambiente digital. O aprendizado deve ser efetivo."
Parágrafo coeso:
Questão 9 – Identifique o erro de coesão em cada item e reescreva a frase corrigindo-o.
a) "O céu estava limpo, portanto a previsão era de tempestade."
Correção: ________________________________________________________________
b) "Ele foi contratado, mas tinha o perfil ideal para a vaga."
Correção: ________________________________________________________________
c) "A luz acabou porque eu estava no banho." (Cuidado com a lógica causa/consequência).
Correção: ________________________________________________________________
Nível AvançadoQuestão 10 – O parágrafo abaixo contém conectivos que geram incoerência. Identifique os erros, explique-os e reescreva o texto de forma correta.
"O governo cortou impostos. Portanto, o consumo das famílias diminuiu drasticamente. Além disso, o comércio local entrou em crise. Porque os lojistas não conseguiram manter as portas abertas. Assim que a economia se estabilizou, os preços voltaram a subir."
Parágrafo corrigido:
Questão 11 – Desafio de produção textual.
Escreva um parágrafo (6 a 8 linhas) sobre a importância da preservação da água. Utilize, obrigatoriamente, pelo menos cinco tipos diferentes de conectivos. Destaque-os no texto e classifique a relação de cada um ao final.
Seu parágrafo:
Classificações:
Gabarito Comentado
Questão 1
Respostas Sugeridas:
a) por isso (ou "consequentemente", "de modo que").
b) e (ou "bem como", "além de").
c) mas (ou "porém", "no entanto", "contudo").
d) porque (ou "pois", "visto que").
e) para (ou "a fim de", "com o intuito de").
f) Assim que (ou "Logo que", "Quando").
g) portanto (ou "logo", "por conseguinte").
h) porque (ou "já que", "devido ao fato de que").
Justificativa: Cada lacuna exige um conectivo que respeite a lógica da frase (ex: em 'g', o reajuste é a conclusão lógica da alta de custos).
Aplicação da Teoria: O domínio dos conectivos permite que o aluno transite entre diferentes intenções comunicativas (explicar, somar, opor) mantendo a coesão.
Questão 2
Alternativa Correta: A ("O carro estava sem combustível, porém não conseguiu subir a ladeira.")
Análise: O conectivo "porém" indica oposição. No entanto, não ter combustível e não subir a ladeira são fatos de causa e consequência. O correto seria "por isso", "logo" ou "portanto". As outras alternativas (b, c, d) apresentam conectivos que concordam perfeitamente com a lógica das sentenças.
Aplicação da Teoria: Esta questão treina a percepção de coerência. Não basta o conectivo existir; ele precisa "fazer sentido" com os fatos narrados.
Questão 3
Alternativa Correta: B ("Como o prazo era curto, decidi simplificar o relatório.")
Justificativa: O conectivo "Como" (no início da frase) equivale a "Já que" ou "Porque", indicando a causa da simplificação.
Análise:
a) Finalidade ("para").
c) Conclusão ("portanto").
d) Tempo ("enquanto").
Aplicação da Teoria: Identificação da causa como a origem do evento principal.
Questão 4
Alternativa Correta: B ("Viajou ao exterior a fim de aprender um novo idioma.")
Justificativa: "A fim de" é uma locução conjuntiva clássica de finalidade (objetivo).
Análise:
a) Causa/Explicação ("pois").
c) Conclusão ("logo").
d) Tempo ("sempre que").
Aplicação da Teoria: Diferenciação entre o motivo (causa) e o objetivo (finalidade).
Questão 5
Alternativa Correta: B ("A geada foi severa; de modo que a colheita foi perdida.")
Justificativa: "De modo que" introduz o resultado, o efeito, ou seja, a consequência do fenômeno climático.
Análise:
a) Causa ("porque"). Note que a ordem está invertida: o fato de as ruas estarem brancas não causa a geada, a geada é que causa a cor branca.
c) Finalidade ("para que"). Incoerente, pois fenômenos naturais não possuem intencionalidade. A finalidade indica um objetivo planejado, enquanto aqui temos apenas um efeito inevitável (consequência).
d) Causa ("visto que").
Aplicação da Teoria: Reconhecimento da consequência como o efeito colateral de uma ação anterior.
Questão 6
Resposta: "A prática regular de exercícios físicos é essencial pois (ou visto que) traz inúmeros benefícios à saúde. Além disso, ela melhora a disposição e a qualidade do sono. Contudo, muitas pessoas ainda são sedentárias. Por conseguinte (ou logo), é fundamental que se criem políticas públicas de incentivo ao esporte, para que a população possa ter acesso a atividades físicas. Assim que as pessoas adotarem um estilo de vida ativo, sentirão a diferença em sua saúde."
Análise: O preenchimento exige atenção à progressão: primeiro justifica-se (causa), depois soma-se (adição), cria-se o contraste (oposição), propõe-se a solução (conclusão/consequência), define-se o objetivo (finalidade) e, por fim, o momento (tempo).
Questão 7
Respostas:
a) Oposição (Contraste entre ter estoque e vender pouco).
b) Consequência (ou Causa/Efeito). O baixo desempenho resultou na decisão de fazer a promoção.
c) Resposta possível: "O estoque estava cheio, no entanto as vendas foram baixas. Por conseguinte, a loja anunciou uma promoção."
Justificativa: Substituição por conectivos de mesma carga semântica (Sinonímia de conectivos).
Questão 8
Resposta Sugerida: "A internet democratizou a informação, mas também espalhou muitos dados falsos. Embora as plataformas digitais permitam o estudo gratuito, muitos usuários perdem o foco com distrações. Portanto, é preciso ter disciplina no ambiente digital porque o aprendizado deve ser efetivo."
Análise: O exercício transforma frases isoladas em um texto coeso. O uso do "mas" e "embora" marca a oposição entre o bônus e o ônus da rede.
Questão 9
Correções Sugeridas:
a) "O céu estava limpo, mas (ou no entanto) a previsão era de tempestade." (Oposição, não conclusão).
b) "Ele foi contratado porque (ou pois) tinha o perfil ideal para a vaga." (Causa, não oposição).
c) "A luz acabou quando eu estava no banho."Por que: O uso do "porque" criava uma relação de causalidade absurda (o fato de você tomar banho não faz a rede elétrica da cidade cair). Para fatos simultâneos que não dependem um do outro, usamos conectivos de tempo.
Questão 10
Erros identificados:
Portanto: Erro de lógica. O corte de impostos deveria aumentar o consumo ou ser consequência da crise, não o contrário.
· "Porque": Erro de fragmentação. Por ser um conectivo subordinativo, ele não deve começar frase após ponto final se a ideia anterior estiver incompleta. O ideal é integrá-lo à frase anterior usando vírgula.
Parágrafo Corrigido: "O governo cortou impostos, no entanto o consumo das famílias diminuiu drasticamente porque a crise econômica se agravou nos últimos meses. Além disso, o comércio local entrou em crise, já que os lojistas não conseguiram manter as portas abertas. Assim que a economia se estabilizou, os preços pararam de subir."
Questão 11
Exemplo Esperado: "A preservação da água é urgente porque (explicação) este recurso é finito. Além disso (adição), o desperdício compromete o abastecimento das futuras gerações. Contudo (oposição), o consumo desenfreado continua em muitos setores. Por isso (consequência), precisamos mudar nossos hábitos hoje para que (finalidade) não falte o básico amanhã. Sempre que (tempo) economizamos, protegemos a vida. Portanto (conclusão), a conscientização é o único caminho."
Respostas Sugeridas:
a) por isso (ou "consequentemente", "de modo que").
b) e (ou "bem como", "além de").
c) mas (ou "porém", "no entanto", "contudo").
d) porque (ou "pois", "visto que").
e) para (ou "a fim de", "com o intuito de").
f) Assim que (ou "Logo que", "Quando").
g) portanto (ou "logo", "por conseguinte").
h) porque (ou "já que", "devido ao fato de que").
Justificativa: Cada lacuna exige um conectivo que respeite a lógica da frase (ex: em 'g', o reajuste é a conclusão lógica da alta de custos).
Aplicação da Teoria: O domínio dos conectivos permite que o aluno transite entre diferentes intenções comunicativas (explicar, somar, opor) mantendo a coesão.
Questão 2
Alternativa Correta: A ("O carro estava sem combustível, porém não conseguiu subir a ladeira.")
Análise: O conectivo "porém" indica oposição. No entanto, não ter combustível e não subir a ladeira são fatos de causa e consequência. O correto seria "por isso", "logo" ou "portanto". As outras alternativas (b, c, d) apresentam conectivos que concordam perfeitamente com a lógica das sentenças.
Aplicação da Teoria: Esta questão treina a percepção de coerência. Não basta o conectivo existir; ele precisa "fazer sentido" com os fatos narrados.
Questão 3
Alternativa Correta: B ("Como o prazo era curto, decidi simplificar o relatório.")
Justificativa: O conectivo "Como" (no início da frase) equivale a "Já que" ou "Porque", indicando a causa da simplificação.
Análise:
a) Finalidade ("para").
c) Conclusão ("portanto").
d) Tempo ("enquanto").
Aplicação da Teoria: Identificação da causa como a origem do evento principal.
Questão 4
Alternativa Correta: B ("Viajou ao exterior a fim de aprender um novo idioma.")
Justificativa: "A fim de" é uma locução conjuntiva clássica de finalidade (objetivo).
Análise:
a) Causa/Explicação ("pois").
c) Conclusão ("logo").
d) Tempo ("sempre que").
Aplicação da Teoria: Diferenciação entre o motivo (causa) e o objetivo (finalidade).
Questão 5
Alternativa Correta: B ("A geada foi severa; de modo que a colheita foi perdida.")
Justificativa: "De modo que" introduz o resultado, o efeito, ou seja, a consequência do fenômeno climático.
Análise:
a) Causa ("porque"). Note que a ordem está invertida: o fato de as ruas estarem brancas não causa a geada, a geada é que causa a cor branca.
c) Finalidade ("para que"). Incoerente, pois fenômenos naturais não possuem intencionalidade. A finalidade indica um objetivo planejado, enquanto aqui temos apenas um efeito inevitável (consequência).
d) Causa ("visto que").
Aplicação da Teoria: Reconhecimento da consequência como o efeito colateral de uma ação anterior.
Questão 6
Resposta: "A prática regular de exercícios físicos é essencial pois (ou visto que) traz inúmeros benefícios à saúde. Além disso, ela melhora a disposição e a qualidade do sono. Contudo, muitas pessoas ainda são sedentárias. Por conseguinte (ou logo), é fundamental que se criem políticas públicas de incentivo ao esporte, para que a população possa ter acesso a atividades físicas. Assim que as pessoas adotarem um estilo de vida ativo, sentirão a diferença em sua saúde."
Análise: O preenchimento exige atenção à progressão: primeiro justifica-se (causa), depois soma-se (adição), cria-se o contraste (oposição), propõe-se a solução (conclusão/consequência), define-se o objetivo (finalidade) e, por fim, o momento (tempo).
Questão 7
Respostas:
a) Oposição (Contraste entre ter estoque e vender pouco).
b) Consequência (ou Causa/Efeito). O baixo desempenho resultou na decisão de fazer a promoção.
c) Resposta possível: "O estoque estava cheio, no entanto as vendas foram baixas. Por conseguinte, a loja anunciou uma promoção."
Justificativa: Substituição por conectivos de mesma carga semântica (Sinonímia de conectivos).
Questão 8
Resposta Sugerida: "A internet democratizou a informação, mas também espalhou muitos dados falsos. Embora as plataformas digitais permitam o estudo gratuito, muitos usuários perdem o foco com distrações. Portanto, é preciso ter disciplina no ambiente digital porque o aprendizado deve ser efetivo."
Análise: O exercício transforma frases isoladas em um texto coeso. O uso do "mas" e "embora" marca a oposição entre o bônus e o ônus da rede.
Questão 9
Correções Sugeridas:
a) "O céu estava limpo, mas (ou no entanto) a previsão era de tempestade." (Oposição, não conclusão).
b) "Ele foi contratado porque (ou pois) tinha o perfil ideal para a vaga." (Causa, não oposição).
c) "A luz acabou quando eu estava no banho."Por que: O uso do "porque" criava uma relação de causalidade absurda (o fato de você tomar banho não faz a rede elétrica da cidade cair). Para fatos simultâneos que não dependem um do outro, usamos conectivos de tempo.
Questão 10
Erros identificados:
Portanto: Erro de lógica. O corte de impostos deveria aumentar o consumo ou ser consequência da crise, não o contrário.
· "Porque": Erro de fragmentação. Por ser um conectivo subordinativo, ele não deve começar frase após ponto final se a ideia anterior estiver incompleta. O ideal é integrá-lo à frase anterior usando vírgula.
Parágrafo Corrigido: "O governo cortou impostos, no entanto o consumo das famílias diminuiu drasticamente porque a crise econômica se agravou nos últimos meses. Além disso, o comércio local entrou em crise, já que os lojistas não conseguiram manter as portas abertas. Assim que a economia se estabilizou, os preços pararam de subir."
Questão 11
Exemplo Esperado: "A preservação da água é urgente porque (explicação) este recurso é finito. Além disso (adição), o desperdício compromete o abastecimento das futuras gerações. Contudo (oposição), o consumo desenfreado continua em muitos setores. Por isso (consequência), precisamos mudar nossos hábitos hoje para que (finalidade) não falte o básico amanhã. Sempre que (tempo) economizamos, protegemos a vida. Portanto (conclusão), a conscientização é o único caminho."
Checklist da Aula 14
- Identifiquei e apliquei corretamente os conectivos de todas as relações estudadas.
- Corrigi erros de coesão envolvendo o uso inadequado de conectivos.
- Resolvi exercícios de múltipla escolha, completar lacunas, reescrita e produção textual.
- Compreendi meus erros através do gabarito comentado.
- Estou preparado(a) para a Aula 15 – Exercícios Mistos II (Todos os Mecanismos de Coesão).
Ligação com a Próxima Aula
Parabéns! Você acaba de concluir o simulado focado em conectivos, demonstrando domínio sobre os articuladores textuais. Na Aula 15 – Exercícios Mistos II, você enfrentará um novo desafio: integrar todos os mecanismos de coesão (conectivos, pronomes, sinônimos, hiperônimos e elipse) em um único simulado. Até lá!
