Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Aplicar os conhecimentos sobre Parnasianismo e Simbolismo em exercícios práticos que abrangem os principais poetas, obras e características dos movimentos;
- Identificar marcas parnasianas e simbolistas em fragmentos textuais;
- Resolver questões de múltipla escolha, análise de fragmentos e produção textual com segurança.
Por que isso é importante?
Esta bateria de exercícios consolida o conteúdo do Módulo 6. As questões simulam o tipo de abordagem que as bancas de vestibular e concurso costumam fazer sobre o Parnasianismo e o Simbolismo: comparação entre os movimentos, identificação de autores e obras, e análise de fragmentos. A prática é o que transforma o conhecimento teórico em habilidade para a prova.
Exercícios
Nível Fácil
Questão 1 – Associe as colunas, correlacionando cada movimento poético do final do século XIX ao seu princípio estético predominante.
Questão 2 – No final do século XIX, a poesia brasileira dividiu-se entre a precisão da forma e o mistério do inconsciente. Qual dos autores abaixo se consagrou como um dos nomes centrais da vertente parnasiana em nossa literatura?
a) Alphonsus de Guimaraens
b) Cruz e Sousa
c) Olavo Bilac
d) Castro Alves
Questão 3 – Leia o fragmento poético abaixo para identificar a corrente literária que determina a sua construção:
"E as andorinhas partem, bando a bando,
Deixando a torre sob o céu de outono...
Como o idílio que passa desbotando,
Na curva mansa de um perpétuo sono."
A preocupação com a descrição visual da cena, combinada a uma postura de contenção sentimental, insere o trecho na estética do:
a) Romantismo
b) Parnasianismo
c) Simbolismo
d) Barroco
Nível MédioQuestão 4 – Examine com atenção os dois recortes líricos apresentados a seguir:
Texto A (Alberto de Oliveira): "Trabalha o verso, talha a pedra bruta, / Polindo a estrofe com a paciência / Do mestre antigo que, na rala luta, / Dá ao cinzel o traço da excelência."
Texto B (Cruz e Sousa): "Névoas da noite, lánguidas, escuras, / Que flutuais nos ermos da agonia, / Trazei a luz das vossas amarguras / À alma que morre na penumbra fria..."
a) Identifique a qual escola literária pertence cada um dos textos apresentados e aponte uma característica que comprove a sua escolha.
b) Explique o contraste fundamental existente entre as duas visões sobre o fazer poético expressas pelos autores.
Questão 5 – Analise o fragmento do soneto a seguir:
"Direis agora: 'Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizes, quando não contigo
Falas, e elas não têm alma nem ouvido?'"
a) Identifique o autor desse fragmento e o título da famosa série de sonetos a que ele pertence no panorama da poesia nacional.
b) Explique qual aspecto específico da produção desse autor está representado na passagem, justificando sua resposta.
Questão 6 – Leia os versos de um dos grandes nomes da nossa poesia voltada ao mistério e responda:
"Mais claro e mais transcendental poema
Do que esse da extensão de astros fulgentes,
Do que esse das estrelas rutilantes,
Mais do que esse oceano de astros, gemea..."
a) Explique como os recursos sonoros e a repetição de termos ajudam a construir a musicalidade marcante dessa estrofe.
b) Indique qual é o tema central sugerido pelo fragmento e comente de que maneira ele se vincula às inquietações da estética simbolista.
Questão 7 – Produção textual.
Escreva um parágrafo (4 a 5 linhas) estabelecendo um paralelo entre a postura do artista parnasiano e a do criador simbolista diante da realidade do mundo exterior.
Seu parágrafo:
Nível AvançadoQuestão 8 – Leia atentamente a estrutura completa desta composição lírica de Olavo Bilac e responda:
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E numo e choro em místicas de pranto.
E conversamos toda a noite, enquanto
A Via-Láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizes, quando não contigo
Falas, e elas não têm alma nem ouvido?”
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.”"
a) Aponte no texto um elemento técnico que evidencie o rigor formal parnasiano e, em contrapartida, uma imagem poética que dialogue com a atmosfera subjetiva do Simbolismo. Justifique.
b) Explique qual é o papel do interlocutor imaginário na engrenagem e no desenvolvimento do poema.
Questão 9 – Analise o fragmento de Cruz e Sousa a seguir e estabeleça um confronto com os versos de Olavo Bilac exibidos na Questão 8:
"Ah! tristes cordas de guitarras mortas,
De acordes mortos, tristes, soluçantes,
Por que vagais assim tão distantes,
Batendo em vão no peito de tantas portas?"
a) Aponte a diferença crucial entre a concepção do fazer poético de Bilac e a de Cruz e Sousa com base nos trechos analisados.
b) Identifique no fragmento de Cruz e Sousa um recurso expressivo característico do Simbolismo e descreva o efeito que ele provoca no leitor.
Questão 10 – Production textual integrada.
Embora o Parnasianismo e o Simbolismo tenham surgido como reações firmes contra os excessos sentimentais herdados do Romantismo, as duas correntes adotaram caminhos artísticos opostos. Escreva um parágrafo dissertativo (5 a 6 linhas) que compare a postura dessas duas escolas, citando um autor de destaque para cada uma delas e mostrando de que forma suas propostas literárias materializam essa quebra com o passado romântico.
Seu parágrafo:
Questão 1 – Associe as colunas, correlacionando cada movimento poético do final do século XIX ao seu princípio estético predominante.
| Coluna A (Movimento) | Coluna B (Princípio Estético) |
| 1. Parnasianismo | ( ) Busca pelo plano transcendental através do casamento de sons, sugestões vagas e correspondências sensoriais. |
| 2. Simbolismo | ( ) Rigor geométrico na construção do verso, apego à beleza plástica e distanciamento emotivo do autor. |
Questão 2 – No final do século XIX, a poesia brasileira dividiu-se entre a precisão da forma e o mistério do inconsciente. Qual dos autores abaixo se consagrou como um dos nomes centrais da vertente parnasiana em nossa literatura?
a) Alphonsus de Guimaraens
b) Cruz e Sousa
c) Olavo Bilac
d) Castro Alves
Questão 3 – Leia o fragmento poético abaixo para identificar a corrente literária que determina a sua construção:
"E as andorinhas partem, bando a bando,
Deixando a torre sob o céu de outono...
Como o idílio que passa desbotando,
Na curva mansa de um perpétuo sono."
A preocupação com a descrição visual da cena, combinada a uma postura de contenção sentimental, insere o trecho na estética do:
a) Romantismo
b) Parnasianismo
c) Simbolismo
d) Barroco
Nível MédioQuestão 4 – Examine com atenção os dois recortes líricos apresentados a seguir:
Texto A (Alberto de Oliveira): "Trabalha o verso, talha a pedra bruta, / Polindo a estrofe com a paciência / Do mestre antigo que, na rala luta, / Dá ao cinzel o traço da excelência."
Texto B (Cruz e Sousa): "Névoas da noite, lánguidas, escuras, / Que flutuais nos ermos da agonia, / Trazei a luz das vossas amarguras / À alma que morre na penumbra fria..."
a) Identifique a qual escola literária pertence cada um dos textos apresentados e aponte uma característica que comprove a sua escolha.
b) Explique o contraste fundamental existente entre as duas visões sobre o fazer poético expressas pelos autores.
Questão 5 – Analise o fragmento do soneto a seguir:
"Direis agora: 'Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizes, quando não contigo
Falas, e elas não têm alma nem ouvido?'"
a) Identifique o autor desse fragmento e o título da famosa série de sonetos a que ele pertence no panorama da poesia nacional.
b) Explique qual aspecto específico da produção desse autor está representado na passagem, justificando sua resposta.
Questão 6 – Leia os versos de um dos grandes nomes da nossa poesia voltada ao mistério e responda:
"Mais claro e mais transcendental poema
Do que esse da extensão de astros fulgentes,
Do que esse das estrelas rutilantes,
Mais do que esse oceano de astros, gemea..."
a) Explique como os recursos sonoros e a repetição de termos ajudam a construir a musicalidade marcante dessa estrofe.
b) Indique qual é o tema central sugerido pelo fragmento e comente de que maneira ele se vincula às inquietações da estética simbolista.
Questão 7 – Produção textual.
Escreva um parágrafo (4 a 5 linhas) estabelecendo um paralelo entre a postura do artista parnasiano e a do criador simbolista diante da realidade do mundo exterior.
Seu parágrafo:
Nível AvançadoQuestão 8 – Leia atentamente a estrutura completa desta composição lírica de Olavo Bilac e responda:
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E numo e choro em místicas de pranto.
E conversamos toda a noite, enquanto
A Via-Láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizes, quando não contigo
Falas, e elas não têm alma nem ouvido?”
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.”"
a) Aponte no texto um elemento técnico que evidencie o rigor formal parnasiano e, em contrapartida, uma imagem poética que dialogue com a atmosfera subjetiva do Simbolismo. Justifique.
b) Explique qual é o papel do interlocutor imaginário na engrenagem e no desenvolvimento do poema.
Questão 9 – Analise o fragmento de Cruz e Sousa a seguir e estabeleça um confronto com os versos de Olavo Bilac exibidos na Questão 8:
"Ah! tristes cordas de guitarras mortas,
De acordes mortos, tristes, soluçantes,
Por que vagais assim tão distantes,
Batendo em vão no peito de tantas portas?"
a) Aponte a diferença crucial entre a concepção do fazer poético de Bilac e a de Cruz e Sousa com base nos trechos analisados.
b) Identifique no fragmento de Cruz e Sousa um recurso expressivo característico do Simbolismo e descreva o efeito que ele provoca no leitor.
Questão 10 – Production textual integrada.
Embora o Parnasianismo e o Simbolismo tenham surgido como reações firmes contra os excessos sentimentais herdados do Romantismo, as duas correntes adotaram caminhos artísticos opostos. Escreva um parágrafo dissertativo (5 a 6 linhas) que compare a postura dessas duas escolas, citando um autor de destaque para cada uma delas e mostrando de que forma suas propostas literárias materializam essa quebra com o passado romântico.
Seu parágrafo:
Gabarito Comentado
Questão 1
Ordem preenchida dos parênteses: ( 2 ) e depois ( 1 ).
Como aprender com esta questão: Para não errar cruzamentos de colunas sobre as correntes de final do século XIX, você deve focar no método de criação de cada uma. O primeiro parêntese traz termos como "plano transcendental", "sugestões vagas" e "correspondências sensoriais", que definem o Simbolismo — uma escola que tenta sugerir mistérios da alma e do universo por meio dos sentidos (sinestesia) e da música. O segundo parêntese cita "rigor geométrico", "beleza plástica" e "distanciamento emotivo", que pertencem ao Parnasianismo, movimento que via o poema como um objeto perfeito, belo e frio, livre dos desabafos do autor.
Questão 2
Alternativa correta: c) Olavo Bilac
Como aprender com esta questão: Esta questão testa a associação direta entre autores e escolas literárias, algo muito comum em exames de nível médio. Olavo Bilac foi a figura central do Parnasianismo no Brasil, conhecido pelo cuidado extremo com a métrica e pela linguagem lapidada. As alternativas a e b (Alphonsus de Guimaraens e Cruz e Sousa) representam os pilares do nosso Simbolismo. Já a alternativa d (Castro Alves) pertence à terceira geração do Romantismo, que ficou conhecida por suas poesias sociais e abolicionistas, bem antes da chegada dos parnasianos.
Questão 3
Alternativa correta: b) Parnasianismo
Como aprender com esta questão: Repare como o poema variado descreve um cenário concreto e visual: "as andorinhas partem", "deixando a torre sob o céu de outono". Embora haja uma comparação com o sentimento ("Como o idílio que passa"), a emoção é contida e controlada, submetida ao ritmo regular dos versos e à descrição da imagem exterior. Essa postura de reprimir o sentimentalismo em nome de uma cena descrita com clareza visual e precisão é a marca clássica da poesia do Parnasianismo.
Questão 4
Aprenda a responder a letra A: O Texto A pertence ao Parnasianismo. Ele deixa isso explícito ao comparar o ato de escrever poesia com o trabalho manual de esculpir ou polir: "Trabalha o verso, talha a pedra bruta", "Dá ao cinzel o traço". Trata-se do famoso tema da "metapoesia" parnasiana, onde o poema fala sobre seu próprio fazer artesanal. O Texto B pertence ao Simbolismo. Sua identidade é revelada pelas palavras abstratas, vagas e misteriosas ("Névoas", "agonia", "penumbra fria"), associadas à dor existencial e espiritual da alma.
Aprenda a responder a letra B: O contraste está na finalidade da arte. No Texto A (Parnasianismo), a poesia é vista como técnica, suor, esforço e trabalho manual cuidadoso, cujo objetivo é atingir a perfeição formal da estrofe. No Texto B (Simbolismo), a poesia não é vista como um objeto a ser polido, mas sim como uma ferramenta de evocação mística e espiritual, usada para manifestar as sombras do inconsciente e os sentimentos de sofrimento que habitam o interior da alma humana.
Questão 5
* Aprenda a responder a letra A: O trecho apresentado pertence a Olavo Bilac e faz parte da famosa série de sonetos chamada "Via Láctea", que integra o seu livro "Poesias", publicado em 1888.
* Aprenda a responder a letra B: O fragmento representa a lírica amorosa de Olavo Bilac. Embora ele siga o rigor parnasiano, sua poesia sobre o amor ganha forte carga de sensibilidade. No trecho, a voz do senso comum questiona o eu lírico, permitindo que ele defenda, ao fim do poema, que a capacidade de extrair sentido daquilo que parece invisível ou silencioso é um privilégio exclusivo daqueles que amam.
Questão 6
* Aprenda a responder a letra A: A musicalidade é gerada pela combinação de rimas ricas e pela repetição expressiva da estrutura "Do que esse..." no início dos versos (anáfora), criando um efeito de eco cadenciado. Além disso, a presença marcante de consoantes sibilantes (s, z) e a repetição de sons vocálicos abertos imitam sonoramente a vibração e a vastidão do espaço sideral descrito.
* Aprenda a responder a letra B: O tema central é a busca pelo plano transcendental e o sentimento de pequenez da alma diante do infinito do cosmos. Vincula-se ao Simbolismo porque o movimento rejeita a visualização puramente concreta ou científica do universo, preferindo enxergar o céu e as estrelas como mistérios espirituais que precisam ser decifrados pela intuição e pela sensibilidade poética.
Questão 7
Direção de resposta esperada: Para construir uma resposta de nota máxima, você precisa mostrar que o artista parnasiano olha para o mundo exterior em busca de formas concretas, objetos e paisagens para descrevê-los friamente com seu olhar cirúrgico (como um cientista ou escultor). Já o criador simbolista ignora as aparências físicas da realidade concreta; ele se volta para dentro e enxerga o mundo exterior apenas como um emaranhado de símbolos, névoas e sinais sagrados que refletem os mistérios e as aflições de sua própria alma.
Questão 8
* Aprenda a responder a letra A: O rigor parnasiano se manifesta perfeitamente na escolha da forma fixa do soneto (dois quartetos e dois tercetos), na métrica regular composta por versos decassílabos (dez sílabas poéticas) e no esquema de rimas bem delineado. Em contrapartida, a imagem poética que flerta com a atmosfera subjetiva é o "conversar com as estrelas" e o "místicas de pranto". Essa busca por uma ligação espiritual com o cosmos rompe a frieza puramente descritiva do Parnasianismo tradicional e insere uma forte camada de sugestão metafísica.
* Aprenda a responder a letra B: O interlocutor cumpre a função de representar a voz da racionalidade fria e do ceticismo prático da sociedade da época. Ao introduzir esse contraponto ("Ora direis...", "Direis agora..."), o poeta cria a tensão necessária para valorizar a sua própria perspectiva lírica. A voz do outro serve de escada para que, no terceto final, o eu lírico apresente a sua tese máxima: a de que o amor é a única chave interpretativa capaz de decifrar o mundo.
Questão 9
Aprenda a responder a letra A: A diferença crucial está em como cada autor enxerga o objetivo da arte. Para Bilac (Parnasianismo), a arte é uma busca por beleza duradoura, clareza na linguagem e superação do sofrimento por meio de um amor idealizado e de uma forma poética lapidada. Para Cruz e Sousa (Simbolismo), a poesia é um instrumento de evocação dolorosa e espiritual; as palavras não servem para adornar ou enfeitar, mas sim para registrar a angústia profunda, o desespero e o isolamento de uma alma atormentada que se sente rejeitada pelo mundo.
Aprenda a responder a letra B: O recurso de destaque é a iteração/aliteração da palavra e das ideias ligadas à morte e à tristeza ("tristes cordas", "guitarras mortas", "acordes mortos, tristes"). Há também uma forte personificação quando as cordas soluçam e batem nas portas em vão. O efeito provocado no leitor é o de um cansaço rítmico, uma sensação de eco e de som abafado, que arrasta quem lê para dentro do mesmo cenário cinzento, melancólico e sem saída em que o eu lírico se encontra imerso.
Questão 10
Direção de resposta esperada: O aluno deve explicar que o Romantismo abusava do sentimentalismo confessional e das estruturas livres. Para romper com isso, o Parnasianismo (com autores como Olavo Bilac) escolheu o caminho da frieza, da descrição visual e da perfeição técnica do verso. Já o Simbolismo (com autores como Cruz e Sousa) quebrou o Romantismo por meio do misticismo profundo, do uso de imagens abstratas/nebulosas e da musicalidade espiritual, trocando os desabafos amorosos comuns por um sofrimento existencial e metafísico. Ambos rejeitaram o modelo romântico, mas o primeiro buscou a perfeição na matéria (o vaso, a joia) e o segundo buscou o mistério no espírito (a névoa, a alma).
Ordem preenchida dos parênteses: ( 2 ) e depois ( 1 ).
Como aprender com esta questão: Para não errar cruzamentos de colunas sobre as correntes de final do século XIX, você deve focar no método de criação de cada uma. O primeiro parêntese traz termos como "plano transcendental", "sugestões vagas" e "correspondências sensoriais", que definem o Simbolismo — uma escola que tenta sugerir mistérios da alma e do universo por meio dos sentidos (sinestesia) e da música. O segundo parêntese cita "rigor geométrico", "beleza plástica" e "distanciamento emotivo", que pertencem ao Parnasianismo, movimento que via o poema como um objeto perfeito, belo e frio, livre dos desabafos do autor.
Questão 2
Alternativa correta: c) Olavo Bilac
Como aprender com esta questão: Esta questão testa a associação direta entre autores e escolas literárias, algo muito comum em exames de nível médio. Olavo Bilac foi a figura central do Parnasianismo no Brasil, conhecido pelo cuidado extremo com a métrica e pela linguagem lapidada. As alternativas a e b (Alphonsus de Guimaraens e Cruz e Sousa) representam os pilares do nosso Simbolismo. Já a alternativa d (Castro Alves) pertence à terceira geração do Romantismo, que ficou conhecida por suas poesias sociais e abolicionistas, bem antes da chegada dos parnasianos.
Questão 3
Alternativa correta: b) Parnasianismo
Como aprender com esta questão: Repare como o poema variado descreve um cenário concreto e visual: "as andorinhas partem", "deixando a torre sob o céu de outono". Embora haja uma comparação com o sentimento ("Como o idílio que passa"), a emoção é contida e controlada, submetida ao ritmo regular dos versos e à descrição da imagem exterior. Essa postura de reprimir o sentimentalismo em nome de uma cena descrita com clareza visual e precisão é a marca clássica da poesia do Parnasianismo.
Questão 4
Aprenda a responder a letra A: O Texto A pertence ao Parnasianismo. Ele deixa isso explícito ao comparar o ato de escrever poesia com o trabalho manual de esculpir ou polir: "Trabalha o verso, talha a pedra bruta", "Dá ao cinzel o traço". Trata-se do famoso tema da "metapoesia" parnasiana, onde o poema fala sobre seu próprio fazer artesanal. O Texto B pertence ao Simbolismo. Sua identidade é revelada pelas palavras abstratas, vagas e misteriosas ("Névoas", "agonia", "penumbra fria"), associadas à dor existencial e espiritual da alma.
Aprenda a responder a letra B: O contraste está na finalidade da arte. No Texto A (Parnasianismo), a poesia é vista como técnica, suor, esforço e trabalho manual cuidadoso, cujo objetivo é atingir a perfeição formal da estrofe. No Texto B (Simbolismo), a poesia não é vista como um objeto a ser polido, mas sim como uma ferramenta de evocação mística e espiritual, usada para manifestar as sombras do inconsciente e os sentimentos de sofrimento que habitam o interior da alma humana.
Questão 5
* Aprenda a responder a letra A: O trecho apresentado pertence a Olavo Bilac e faz parte da famosa série de sonetos chamada "Via Láctea", que integra o seu livro "Poesias", publicado em 1888.
* Aprenda a responder a letra B: O fragmento representa a lírica amorosa de Olavo Bilac. Embora ele siga o rigor parnasiano, sua poesia sobre o amor ganha forte carga de sensibilidade. No trecho, a voz do senso comum questiona o eu lírico, permitindo que ele defenda, ao fim do poema, que a capacidade de extrair sentido daquilo que parece invisível ou silencioso é um privilégio exclusivo daqueles que amam.
Questão 6
* Aprenda a responder a letra A: A musicalidade é gerada pela combinação de rimas ricas e pela repetição expressiva da estrutura "Do que esse..." no início dos versos (anáfora), criando um efeito de eco cadenciado. Além disso, a presença marcante de consoantes sibilantes (s, z) e a repetição de sons vocálicos abertos imitam sonoramente a vibração e a vastidão do espaço sideral descrito.
* Aprenda a responder a letra B: O tema central é a busca pelo plano transcendental e o sentimento de pequenez da alma diante do infinito do cosmos. Vincula-se ao Simbolismo porque o movimento rejeita a visualização puramente concreta ou científica do universo, preferindo enxergar o céu e as estrelas como mistérios espirituais que precisam ser decifrados pela intuição e pela sensibilidade poética.
Questão 7
Direção de resposta esperada: Para construir uma resposta de nota máxima, você precisa mostrar que o artista parnasiano olha para o mundo exterior em busca de formas concretas, objetos e paisagens para descrevê-los friamente com seu olhar cirúrgico (como um cientista ou escultor). Já o criador simbolista ignora as aparências físicas da realidade concreta; ele se volta para dentro e enxerga o mundo exterior apenas como um emaranhado de símbolos, névoas e sinais sagrados que refletem os mistérios e as aflições de sua própria alma.
Questão 8
* Aprenda a responder a letra A: O rigor parnasiano se manifesta perfeitamente na escolha da forma fixa do soneto (dois quartetos e dois tercetos), na métrica regular composta por versos decassílabos (dez sílabas poéticas) e no esquema de rimas bem delineado. Em contrapartida, a imagem poética que flerta com a atmosfera subjetiva é o "conversar com as estrelas" e o "místicas de pranto". Essa busca por uma ligação espiritual com o cosmos rompe a frieza puramente descritiva do Parnasianismo tradicional e insere uma forte camada de sugestão metafísica.
* Aprenda a responder a letra B: O interlocutor cumpre a função de representar a voz da racionalidade fria e do ceticismo prático da sociedade da época. Ao introduzir esse contraponto ("Ora direis...", "Direis agora..."), o poeta cria a tensão necessária para valorizar a sua própria perspectiva lírica. A voz do outro serve de escada para que, no terceto final, o eu lírico apresente a sua tese máxima: a de que o amor é a única chave interpretativa capaz de decifrar o mundo.
Questão 9
Aprenda a responder a letra A: A diferença crucial está em como cada autor enxerga o objetivo da arte. Para Bilac (Parnasianismo), a arte é uma busca por beleza duradoura, clareza na linguagem e superação do sofrimento por meio de um amor idealizado e de uma forma poética lapidada. Para Cruz e Sousa (Simbolismo), a poesia é um instrumento de evocação dolorosa e espiritual; as palavras não servem para adornar ou enfeitar, mas sim para registrar a angústia profunda, o desespero e o isolamento de uma alma atormentada que se sente rejeitada pelo mundo.
Aprenda a responder a letra B: O recurso de destaque é a iteração/aliteração da palavra e das ideias ligadas à morte e à tristeza ("tristes cordas", "guitarras mortas", "acordes mortos, tristes"). Há também uma forte personificação quando as cordas soluçam e batem nas portas em vão. O efeito provocado no leitor é o de um cansaço rítmico, uma sensação de eco e de som abafado, que arrasta quem lê para dentro do mesmo cenário cinzento, melancólico e sem saída em que o eu lírico se encontra imerso.
Questão 10
Direção de resposta esperada: O aluno deve explicar que o Romantismo abusava do sentimentalismo confessional e das estruturas livres. Para romper com isso, o Parnasianismo (com autores como Olavo Bilac) escolheu o caminho da frieza, da descrição visual e da perfeição técnica do verso. Já o Simbolismo (com autores como Cruz e Sousa) quebrou o Romantismo por meio do misticismo profundo, do uso de imagens abstratas/nebulosas e da musicalidade espiritual, trocando os desabafos amorosos comuns por um sofrimento existencial e metafísico. Ambos rejeitaram o modelo romântico, mas o primeiro buscou a perfeição na matéria (o vaso, a joia) e o segundo buscou o mistério no espírito (a névoa, a alma).
Checklist da Aula 6
- Identifico as características do Parnasianismo e do Simbolismo em fragmentos textuais.
- Diferencio os principais poetas de cada movimento e suas obras.
- Sei comparar a estética parnasiana e a simbolista.
- Resolvi os exercícios e compreendi meus erros.
- Estou preparado(a) para a Aula 7 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo.
Ligação com a Próxima Aula
Você acaba de consolidar o Módulo 6 com exercícios focados. Agora, resta o último desafio: o simulado final com exercícios mistos.
Na Aula 7 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo, você enfrentará questões que integram Parnasianismo e Simbolismo, testando sua capacidade de transitar entre as duas correntes poéticas do final do século XIX. Até lá!
Na Aula 7 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo, você enfrentará questões que integram Parnasianismo e Simbolismo, testando sua capacidade de transitar entre as duas correntes poéticas do final do século XIX. Até lá!
