Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Diferenciar homonímia (palavras iguais na forma, origens diferentes) de paronímia (palavras parecidas, não iguais);
- Identificar os tipos de homônimos: homógrafos, homófonos e perfeitos;
- Compreender a polissemia (múltiplos sentidos de uma mesma origem) e distingui-la da homonímia;
- Aplicar esses conceitos em questões de múltipla escolha, preenchimento de lacunas e análise textual.
Por que isso é importante?
Na Aula 6, você consolidou os conceitos de denotação, conotação, sinonímia e antonímia.
Agora, vamos praticar os tópicos que mais geram confusão — e que são cobrados com frequência em provas: palavras que são idênticas (homonímia), palavras que são parecidas (paronímia) e palavras que têm múltiplos significados conectados (polissemia).
Dominar essas diferenças é essencial para escrever com precisão e evitar erros que comprometem a clareza do texto.
Agora, vamos praticar os tópicos que mais geram confusão — e que são cobrados com frequência em provas: palavras que são idênticas (homonímia), palavras que são parecidas (paronímia) e palavras que têm múltiplos significados conectados (polissemia).
Dominar essas diferenças é essencial para escrever com precisão e evitar erros que comprometem a clareza do texto.
Exercícios
Nível FácilQuestão 1 – Complete as lacunas com a palavra correta entre parênteses.
a) O ferreiro precisou trocar a _________ de ferro do cavalo. (cela / sela)
b) O monge permanecia em oração dentro de sua _________. (cela / sela)
c) A _________ de cinema começará com dez minutos de atraso. (sessão / seção / cessão)
d) Fui à _________ de laticínios do mercado buscar queijo. (sessão / seção / cessão)
e) O jardim da entrada estava extremamente _________ nesta manhã. (flagrante / fragrante)
f) O ladrão não contava com o _________ captado pelas câmeras. (flagrante / fragrante)
Questão 2 – Marque a opção correta quanto ao tipo de homônimo.
a) "Coser" (costurar) e "cozer" (cozinhar) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
b) "Almoço" (substantivo: a refeição) e "almoço" (verbo: eu almoço) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
c) "Cedo" (verbo: eu cedo o lugar) e "cedo" (advérbio: horário antecipado) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
Questão 3 – Complete com "eminente" ou "iminente".
a) Todos buscavam abrigo, pois a tempestade era __________.
b) O __________ cientista recebeu o Prêmio Nobel de Química.
c) Um perigo __________ de desabamento interditou a encosta.
d) Sua eleição para o cargo de diretor é __________, dado o seu prestígio.
Questão 4 – Marque se a relação entre os sentidos é de Polissemia (P) ou Homonímia (H).
a) "Canto" (da sala) e "canto" (melodia/música). ( )
b) "Pé" (da mesa) e "Pé" (parte do corpo). ( )
c) "Boca" (do fogão) e "Boca" (do ser humano). ( )
d) "São" (adjetivo: saudável) e "São" (verbo ser: eles são). ( )
Questão 5 – Substitua a palavra destacada por outra da lista que complete corretamente a frase: (censo / senso) (descrição / discrição) (tráfego / tráfico)
a) Um bom motorista precisa ter __________ de direção e responsabilidade.
b) Os dados do último __________ revelaram o crescimento da cidade.
c) O __________ de influências políticas pode ser considerado crime.
d) Com as obras na pista, o __________ ficou lento durante a tarde.
e) O relatório contém uma __________ detalhada dos fatos.
f) A testemunha agiu com __________ para não expor seu nome.
Nível MédioQuestão 6 – Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
"O _________ de animais silvestres é um crime ambiental. Durante a fiscalização, o agente notou uma _________ na documentação. Ele agiu com _________ ao relatar o ocorrido aos superiores."
a) tráfego – inflação – descrição
b) tráfico – infração – descrição
c) tráfego – infração – discrição
d) tráfico – inflação – discrição
e) tráfego – infração – discrição
Questão 7 – Identifique a alternativa em que as palavras destacadas apresentam uma relação de POLISSEMIA (mesma origem, sentidos conectados):
a) O cabo da vassoura quebrou / Ele conectou o cabo da rede.
b) O canto do pássaro é belo / Fiquei no canto da sala.
c) Comi uma manga madura / A manga da camisa rasgou.
Questão 8 – Corrija os erros de paronímia nas frases abaixo, reescrevendo a palavra correta:
a) "O atleta recebeu o comprimento dos colegas pela vitória."
Correção: ________________________________________________
b) "A inflação de trânsito resultou na perda de pontos na carteira."
Correção: ________________________________________________
c) "A iminente figura do juiz impunha respeito no tribunal."
Correção: ________________________________________________
Questão 9 – Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um caso de polissemia:
a) "Quebrei a asa da xícara." / "O pássaro bateu a asa e voou."
b) "Vou colocar uma mola nova no sofá." / "O rapaz está sem nenhuma mola (dinheiro)."
c) "A cura da doença foi rápida." / "O cura da aldeia rezou a missa."
d) "Encontrei a folha de papel." / "A folha da árvore caiu no outono."
Questão 10 – Explique se a relação entre as palavras destacadas é de polissemia ou homonímia:
a) "Caminho" (substantivo: estrada) / "Caminho" (verbo caminhar).
Relação: ________________________
b) "Linha" (de costura) / "Linha" (de raciocínio).
Relação: ________________________
Nível AvançadoQuestão 11 – Analise os pares e assinale a opção correta:
"O degredo do político foi revogado, mas o degelo das relações diplomáticas ainda é lento. O mandato do prefeito termina este ano, mas o mandado de segurança impediu sua saída."
As palavras destacadas nos pares são, respectivamente:
a) Parônimos e homônimos.
b) Parônimos e parônimos.
c) Homônimos e sinônimos.
d) Antônimos e parônimos.
Questão 12 – Analise a palavra "ponto" nestas frases:
I. "Cheguei no ponto de ônibus agora."
II. "Este é o ponto crucial da nossa discussão."
III. "O cirurgião deu o último ponto no ferimento."
a) Indique o sentido da palavra em cada frase.
b) Justifique por que este é um exemplo clássico de polissemia.
Questão 13 – Desafio de produção textual.
Escreva um parágrafo (4 a 6 linhas) sobre uma situação de rotina. Durante a escrita, você deve sublinhar obrigatoriamente as palavras que representem:
a) O ferreiro precisou trocar a _________ de ferro do cavalo. (cela / sela)
b) O monge permanecia em oração dentro de sua _________. (cela / sela)
c) A _________ de cinema começará com dez minutos de atraso. (sessão / seção / cessão)
d) Fui à _________ de laticínios do mercado buscar queijo. (sessão / seção / cessão)
e) O jardim da entrada estava extremamente _________ nesta manhã. (flagrante / fragrante)
f) O ladrão não contava com o _________ captado pelas câmeras. (flagrante / fragrante)
Questão 2 – Marque a opção correta quanto ao tipo de homônimo.
a) "Coser" (costurar) e "cozer" (cozinhar) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
b) "Almoço" (substantivo: a refeição) e "almoço" (verbo: eu almoço) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
c) "Cedo" (verbo: eu cedo o lugar) e "cedo" (advérbio: horário antecipado) são:
( ) Homógrafos ( ) Homófonos ( ) Perfeitos
Questão 3 – Complete com "eminente" ou "iminente".
a) Todos buscavam abrigo, pois a tempestade era __________.
b) O __________ cientista recebeu o Prêmio Nobel de Química.
c) Um perigo __________ de desabamento interditou a encosta.
d) Sua eleição para o cargo de diretor é __________, dado o seu prestígio.
Questão 4 – Marque se a relação entre os sentidos é de Polissemia (P) ou Homonímia (H).
a) "Canto" (da sala) e "canto" (melodia/música). ( )
b) "Pé" (da mesa) e "Pé" (parte do corpo). ( )
c) "Boca" (do fogão) e "Boca" (do ser humano). ( )
d) "São" (adjetivo: saudável) e "São" (verbo ser: eles são). ( )
Questão 5 – Substitua a palavra destacada por outra da lista que complete corretamente a frase: (censo / senso) (descrição / discrição) (tráfego / tráfico)
a) Um bom motorista precisa ter __________ de direção e responsabilidade.
b) Os dados do último __________ revelaram o crescimento da cidade.
c) O __________ de influências políticas pode ser considerado crime.
d) Com as obras na pista, o __________ ficou lento durante a tarde.
e) O relatório contém uma __________ detalhada dos fatos.
f) A testemunha agiu com __________ para não expor seu nome.
Nível MédioQuestão 6 – Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
"O _________ de animais silvestres é um crime ambiental. Durante a fiscalização, o agente notou uma _________ na documentação. Ele agiu com _________ ao relatar o ocorrido aos superiores."
a) tráfego – inflação – descrição
b) tráfico – infração – descrição
c) tráfego – infração – discrição
d) tráfico – inflação – discrição
e) tráfego – infração – discrição
Questão 7 – Identifique a alternativa em que as palavras destacadas apresentam uma relação de POLISSEMIA (mesma origem, sentidos conectados):
a) O cabo da vassoura quebrou / Ele conectou o cabo da rede.
b) O canto do pássaro é belo / Fiquei no canto da sala.
c) Comi uma manga madura / A manga da camisa rasgou.
Questão 8 – Corrija os erros de paronímia nas frases abaixo, reescrevendo a palavra correta:
a) "O atleta recebeu o comprimento dos colegas pela vitória."
Correção: ________________________________________________
b) "A inflação de trânsito resultou na perda de pontos na carteira."
Correção: ________________________________________________
c) "A iminente figura do juiz impunha respeito no tribunal."
Correção: ________________________________________________
Questão 9 – Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO é um caso de polissemia:
a) "Quebrei a asa da xícara." / "O pássaro bateu a asa e voou."
b) "Vou colocar uma mola nova no sofá." / "O rapaz está sem nenhuma mola (dinheiro)."
c) "A cura da doença foi rápida." / "O cura da aldeia rezou a missa."
d) "Encontrei a folha de papel." / "A folha da árvore caiu no outono."
Questão 10 – Explique se a relação entre as palavras destacadas é de polissemia ou homonímia:
a) "Caminho" (substantivo: estrada) / "Caminho" (verbo caminhar).
Relação: ________________________
b) "Linha" (de costura) / "Linha" (de raciocínio).
Relação: ________________________
Nível AvançadoQuestão 11 – Analise os pares e assinale a opção correta:
"O degredo do político foi revogado, mas o degelo das relações diplomáticas ainda é lento. O mandato do prefeito termina este ano, mas o mandado de segurança impediu sua saída."
As palavras destacadas nos pares são, respectivamente:
a) Parônimos e homônimos.
b) Parônimos e parônimos.
c) Homônimos e sinônimos.
d) Antônimos e parônimos.
Questão 12 – Analise a palavra "ponto" nestas frases:
I. "Cheguei no ponto de ônibus agora."
II. "Este é o ponto crucial da nossa discussão."
III. "O cirurgião deu o último ponto no ferimento."
a) Indique o sentido da palavra em cada frase.
b) Justifique por que este é um exemplo clássico de polissemia.
Questão 13 – Desafio de produção textual.
Escreva um parágrafo (4 a 6 linhas) sobre uma situação de rotina. Durante a escrita, você deve sublinhar obrigatoriamente as palavras que representem:
- Uma palavra em sentido denotativo.
- Uma palavra em sentido conotativo.
- Um par de sinônimos.
- Um par de antônimos.
Gabarito Comentado
Questão 1
a) Sela: refere-se ao assento de couro para montar cavalos.
b) Cela: refere-se ao pequeno quarto, geralmente de monges ou prisioneiros.
c) Sessão: refere-se a um intervalo de tempo (cinema, teatro, reunião).
d) Seção: significa parte, divisão ou departamento (setor do mercado).
e) Fragrante: refere-se a algo que exala perfume, cheiroso.
f) Flagrante: refere-se ao ato que é visto no momento em que acontece (evidente).
Questão 2
a) (X) Homófonos: as palavras têm o mesmo som, mas a escrita é diferente (Coser / Cozer).
b) (X) Homógrafos: a escrita é igual, mas a pronúncia muda (Almôço - substantivo / Almóço - verbo).
c) (X) Perfeitos: a escrita e o som são exatamente iguais (Cedo / Cedo).
Questão 3
a) Iminente: algo que está prestes a acontecer imediatamente.
b) Eminente: alguém ilustre, importante ou notável.
c) Iminente: o perigo era imediato.
d) Eminente: refere-se ao prestígio e posição elevada da pessoa.
Questão 4
a) (H) Homonímia: o "canto" da sala e o "canto" da música têm origens latinas totalmente diferentes.
b) (P) Polissemia: o "pé" da mesa é uma extensão metafórica do "pé" humano; há uma conexão de sentido.
c) (P) Polissemia: a "boca" do fogão lembra a abertura da "boca" humana; sentidos conectados.
d) (H) Homonímia: "São" (saudável) e "São" (verbo ser) não possuem nenhuma relação de origem.
Questão 5
a) Senso: juízo crítico, capacidade de entender (bom senso).
b) Censo: contagem estatística da população.
c) Tráfico: comércio ilegal ou clandestino.
d) Tráfego: fluxo de veículos, trânsito.
e) Descrição: ato de descrever, detalhar características.
f) Discrição: qualidade de quem é discreto, reserva.
Questão 6
c) tráfego – infração – descrição
O trânsito de animais é tráfego (movimentação); a violação da lei é infração (e não inflação de preços); e o relato detalhado é a descrição.
Questão 7
Letra A: Esta é a alternativa correta. Ambos os termos destacados (cabo da vassoura e cabo da rede) derivam da mesma ideia original de uma haste ou extensão alongada.
Nas letras B e C, as palavras têm origens históricas totalmente diferentes (Homonímia), apesar de serem escritas da mesma forma.
Questão 8
a) Cumprimento: O erro estava em usar "comprimento" (tamanho). Para saudações ou elogios, usamos cumprimento (ato de cumprir uma formalidade social).
b) Infração: O erro foi usar "inflação" (aumento de preços). A violação de uma lei ou regra de trânsito é sempre uma infração.
c) Eminente: O erro foi usar "iminente" (algo que vai acontecer agora). Para se referir a alguém ilustre ou de posição elevada, o correto é eminente.
Questão 9
c) "A cura da doença..." / "O cura da aldeia...
Esta é a resposta correta porque é um caso de Homonímia. A palavra "cura" (saúde) vem do latim curatio, enquanto "cura" (padre/pároco) vem de curatus. Origens diferentes, sentidos sem conexão. As outras opções (asa, mola, folha) são extensões de um sentido original (Polissemia).Questão 10
a) Homonímia: Embora tenham o mesmo sentido de "trajeto", gramaticalmente são tratadas como homônimos por mudarem de classe (Substantivo vs. Verbo).
b) Polissemia: Aqui há uma extensão metafórica evidente: o "fio" físico da costura vira o "fio" imaginário do raciocínio.
Questão 11
b) Parônimos e parônimos.
Degredo (exílio) e Degelo (derretimento) são parecidos, mas diferentes.
Mandato (tempo de cargo político) e Mandado (ordem judicial) também são parecidos, mas com sentidos distintos.
Questão 12
a) I. Local de parada; II. Ponto principal/foco; III. Sutura/costura.
b) Justificativa: É polissemia porque todos os usos mantêm o "DNA" do sentido original de ponto: uma marcação ou uma unidade mínima dentro de um espaço (seja no mapa, no texto ou na costura).
Questão 13 (Exemplo esperado)
"Ao acordar, sinto o peso do dia sobre os ombros. Abro a janela para a luz entrar e busco paz e tranquilidade no café da manhã. Sei que o trabalho será árduo, mas o descanso será suave ao fim da jornada."
Análise do exemplo:
a) Sela: refere-se ao assento de couro para montar cavalos.
b) Cela: refere-se ao pequeno quarto, geralmente de monges ou prisioneiros.
c) Sessão: refere-se a um intervalo de tempo (cinema, teatro, reunião).
d) Seção: significa parte, divisão ou departamento (setor do mercado).
e) Fragrante: refere-se a algo que exala perfume, cheiroso.
f) Flagrante: refere-se ao ato que é visto no momento em que acontece (evidente).
Questão 2
a) (X) Homófonos: as palavras têm o mesmo som, mas a escrita é diferente (Coser / Cozer).
b) (X) Homógrafos: a escrita é igual, mas a pronúncia muda (Almôço - substantivo / Almóço - verbo).
c) (X) Perfeitos: a escrita e o som são exatamente iguais (Cedo / Cedo).
Questão 3
a) Iminente: algo que está prestes a acontecer imediatamente.
b) Eminente: alguém ilustre, importante ou notável.
c) Iminente: o perigo era imediato.
d) Eminente: refere-se ao prestígio e posição elevada da pessoa.
Questão 4
a) (H) Homonímia: o "canto" da sala e o "canto" da música têm origens latinas totalmente diferentes.
b) (P) Polissemia: o "pé" da mesa é uma extensão metafórica do "pé" humano; há uma conexão de sentido.
c) (P) Polissemia: a "boca" do fogão lembra a abertura da "boca" humana; sentidos conectados.
d) (H) Homonímia: "São" (saudável) e "São" (verbo ser) não possuem nenhuma relação de origem.
Questão 5
a) Senso: juízo crítico, capacidade de entender (bom senso).
b) Censo: contagem estatística da população.
c) Tráfico: comércio ilegal ou clandestino.
d) Tráfego: fluxo de veículos, trânsito.
e) Descrição: ato de descrever, detalhar características.
f) Discrição: qualidade de quem é discreto, reserva.
Questão 6
c) tráfego – infração – descrição
O trânsito de animais é tráfego (movimentação); a violação da lei é infração (e não inflação de preços); e o relato detalhado é a descrição.
Questão 7
Letra A: Esta é a alternativa correta. Ambos os termos destacados (cabo da vassoura e cabo da rede) derivam da mesma ideia original de uma haste ou extensão alongada.
Nas letras B e C, as palavras têm origens históricas totalmente diferentes (Homonímia), apesar de serem escritas da mesma forma.
Questão 8
a) Cumprimento: O erro estava em usar "comprimento" (tamanho). Para saudações ou elogios, usamos cumprimento (ato de cumprir uma formalidade social).
b) Infração: O erro foi usar "inflação" (aumento de preços). A violação de uma lei ou regra de trânsito é sempre uma infração.
c) Eminente: O erro foi usar "iminente" (algo que vai acontecer agora). Para se referir a alguém ilustre ou de posição elevada, o correto é eminente.
Questão 9
c) "A cura da doença..." / "O cura da aldeia...
Esta é a resposta correta porque é um caso de Homonímia. A palavra "cura" (saúde) vem do latim curatio, enquanto "cura" (padre/pároco) vem de curatus. Origens diferentes, sentidos sem conexão. As outras opções (asa, mola, folha) são extensões de um sentido original (Polissemia).Questão 10
a) Homonímia: Embora tenham o mesmo sentido de "trajeto", gramaticalmente são tratadas como homônimos por mudarem de classe (Substantivo vs. Verbo).
b) Polissemia: Aqui há uma extensão metafórica evidente: o "fio" físico da costura vira o "fio" imaginário do raciocínio.
Questão 11
b) Parônimos e parônimos.
Degredo (exílio) e Degelo (derretimento) são parecidos, mas diferentes.
Mandato (tempo de cargo político) e Mandado (ordem judicial) também são parecidos, mas com sentidos distintos.
Questão 12
a) I. Local de parada; II. Ponto principal/foco; III. Sutura/costura.
b) Justificativa: É polissemia porque todos os usos mantêm o "DNA" do sentido original de ponto: uma marcação ou uma unidade mínima dentro de um espaço (seja no mapa, no texto ou na costura).
Questão 13 (Exemplo esperado)
"Ao acordar, sinto o peso do dia sobre os ombros. Abro a janela para a luz entrar e busco paz e tranquilidade no café da manhã. Sei que o trabalho será árduo, mas o descanso será suave ao fim da jornada."
Análise do exemplo:
- Sentido Denotativo: dia (unidade de tempo real).
- Sentido Conotativo: janela
- (metáfora para oportunidade ou abertura mental).
- Par de Sinônimos: paz e tranquilidade.
- Par de Antônimos: árduo e suave.
Checklist da Aula 7
- Diferenciei homonímia de paronímia e identifiquei seus tipos.
- Apliquei corretamente pares de palavras homófonas ("sessão/seção/cessão", "cela/sela").
- Usei corretamente os principais parônimos ("eminente/iminente", "descrição/discrição").
- Diferenciei polissemia de homonímia pela relação de sentido.
- Resolvi exercícios de múltipla escolha, correção e produção textual.
- Compreendi meus erros através do gabarito comentado.
- Estou preparado(a) para a Aula 8 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo 1.
Ligação com a Próxima Aula
Parabéns! Você concluiu a segunda bateria de exercícios e agora domina a segunda metade do Módulo 1 de Semântica.
Na Aula 8 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo 1, você enfrentará um simulado final com questões que integram todos os conceitos estudados (denotação, conotação, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia). Será a grande prova antes de avançarmos para as Figuras de Linguagem.
Até lá!
Na Aula 8 – Exercícios Mistos + Encerramento do Módulo 1, você enfrentará um simulado final com questões que integram todos os conceitos estudados (denotação, conotação, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia). Será a grande prova antes de avançarmos para as Figuras de Linguagem.
Até lá!
