Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Compreender o arcaísmo como o uso de palavras ou expressões antiquadas que caíram em desuso na linguagem cotidiana;
- Compreender o clichê como uma expressão que, de tão repetida, perdeu sua força criativa e se tornou previsível;
- Compreender o chavão como uma frase pronta, geralmente vazia, usada para encerrar debates ou discursos sem reflexão real;
- Identificar e corrigir esses três vícios em frases e textos, evitando-os na própria escrita.
Por que isso é importante?
Nas últimas duas aulas, você estudou vícios que atacam a estrutura gramatical e a sonoridade do texto. Agora, vamos nos concentrar em vícios que atacam a expressividade e a originalidade.
Usar uma palavra que ninguém mais usa, repetir uma frase feita que todo mundo conhece ou terminar um raciocínio com um chavão vazio são atitudes que enfraquecem a credibilidade e o impacto de qualquer texto.
Imagine ler uma redação e se deparar com expressões como "a união faz a força", "fechar com chave de ouro" ou "desde os primórdios". Elas eram interessantes na primeira vez que alguém as escreveu, mas hoje, de tão repetidas, já não transmitem emoção nem inteligência. Dominar esses vícios é, portanto, uma forma de lapidar o estilo, substituindo lugares-comuns por formulações próprias e originais.
Usar uma palavra que ninguém mais usa, repetir uma frase feita que todo mundo conhece ou terminar um raciocínio com um chavão vazio são atitudes que enfraquecem a credibilidade e o impacto de qualquer texto.
Imagine ler uma redação e se deparar com expressões como "a união faz a força", "fechar com chave de ouro" ou "desde os primórdios". Elas eram interessantes na primeira vez que alguém as escreveu, mas hoje, de tão repetidas, já não transmitem emoção nem inteligência. Dominar esses vícios é, portanto, uma forma de lapidar o estilo, substituindo lugares-comuns por formulações próprias e originais.
Contexto Curioso
A palavra arcaísmo vem do grego archaîos ("antigo"). É natural que a língua evolua e que palavras caiam em desuso. O problema é quando, por desconhecimento ou pretensão, um falante usa termos que já "morreram", tornando o texto artificial ou incompreensível.
Camões, no século XVI, escreveu "as velas enfunou"; na época, era linguagem corrente; hoje, soaríamos pedantes se usássemos "enfunar" numa conversa.
Clichê é uma palavra de origem francesa (cliché), que originalmente designava uma placa de metal usada para reproduzir imagens e textos de forma idêntica.
A metáfora é perfeita: o clichê é a reprodução de algo que já foi dito inúmeras vezes, sem criar nada de novo.
Já o chavão é uma palavra portuguesa que remete a "chave grande", mas a origem do seu uso como vício de linguagem é mais obscura. Sabe-se que, no jornalismo e na política, os chavões são usados como "casas prontas": frases de efeito que cabem em qualquer discurso, mas que dizem muito pouco. Um exemplo histórico é o discurso do presidente americano Warren G. Harding, na década de 1920, que era tão repleto de frases ocas e pomposas que os jornalistas da época criaram o termo "bloviating" para descrevê-lo. No Brasil, chavões como "o gigante acordou" já ilustraram capas de revistas e discursos políticos por décadas.
Camões, no século XVI, escreveu "as velas enfunou"; na época, era linguagem corrente; hoje, soaríamos pedantes se usássemos "enfunar" numa conversa.
Clichê é uma palavra de origem francesa (cliché), que originalmente designava uma placa de metal usada para reproduzir imagens e textos de forma idêntica.
A metáfora é perfeita: o clichê é a reprodução de algo que já foi dito inúmeras vezes, sem criar nada de novo.
Já o chavão é uma palavra portuguesa que remete a "chave grande", mas a origem do seu uso como vício de linguagem é mais obscura. Sabe-se que, no jornalismo e na política, os chavões são usados como "casas prontas": frases de efeito que cabem em qualquer discurso, mas que dizem muito pouco. Um exemplo histórico é o discurso do presidente americano Warren G. Harding, na década de 1920, que era tão repleto de frases ocas e pomposas que os jornalistas da época criaram o termo "bloviating" para descrevê-lo. No Brasil, chavões como "o gigante acordou" já ilustraram capas de revistas e discursos políticos por décadas.
Teoria Explicada do Zero
O Arcaísmo
O arcaísmo é o vício de linguagem que consiste no uso de palavras, expressões ou construções que já saíram do uso comum da língua, tornando o texto antiquado, artificial ou pedante.
Aprofundando: O arcaísmo é vicioso quando é um descuido ou uma tentativa malsucedida de soar erudito. Se o autor usa o arcaísmo de forma intencional e contextualizada (para caracterizar um personagem histórico, por exemplo), ele deixa de ser um vício e se torna uma figura de linguagem ou um recurso estilístico.
O Clichê
O clichê (ou lugar-comum) é uma expressão, frase ou ideia que, de tão repetida ao longo do tempo, desgastou-se, perdeu sua originalidade, sua força criativa e seu impacto comunicativo.
É a "frase pronta" que todo mundo conhece e que já não provoca mais nenhuma surpresa no leitor.
O clichê não é um erro gramatical, mas um vício de estilo. Ele revela pobreza vocabular e falta de originalidade.
O autor recorre a uma fórmula pronta em vez de construir sua própria expressão. A metáfora original "o time era um leão" se desgastou de tanto ser repetida e virou um clichê; "o tempo é um rio" também. O problema não é o conteúdo, mas a previsibilidade.
O Chavão
O chavão é uma frase feita ou uma ideia vazia, geralmente usada em discursos políticos, textos pretensiosos ou conversas para "encher linguiça".
Diferente do clichê (que é uma expressão desgastada), o chavão é uma sentença genérica que mais oculta a falta de conteúdo do que comunica algo relevante.
O chavão é o "discurso para boi dormir": palavras bonitas que não provocam reflexão nem ação.
Tanto o clichê quanto o chavão devem ser evitados em textos que buscam clareza, profundidade e autenticidade.
O arcaísmo é o vício de linguagem que consiste no uso de palavras, expressões ou construções que já saíram do uso comum da língua, tornando o texto antiquado, artificial ou pedante.
| Exemplo de Arcaísmo | Significado Original | Por que é um vício? |
| "Chegou o físico para examinar o enfermo." | "Físico" era o termo comum para "médico". | Um falante de hoje entende "físico" como o profissional da Física; o uso gera confusão ou soa pedante. |
| "Vossa Mercê poderia me informar as horas?" | Pronome de tratamento que deu origem ao "você". | É inadequado para o contexto atual; a língua evoluiu e o termo soa como uma imitação forçada do passado. |
| "Mui grato pela gentileza." | "Mui" era a forma curta e arcaica de "muito". | Soa artificial e excessivamente cerimonioso, exceto em contextos literários ou irônicos. |
| "Ele cospe fogo." | No sentido figurado antigo de "falar mal" ou "estar furioso". | Embora a palavra exista, o uso dessa expressão específica com esse sentido caiu em desuso, soando datado. |
Aprofundando: O arcaísmo é vicioso quando é um descuido ou uma tentativa malsucedida de soar erudito. Se o autor usa o arcaísmo de forma intencional e contextualizada (para caracterizar um personagem histórico, por exemplo), ele deixa de ser um vício e se torna uma figura de linguagem ou um recurso estilístico.
O Clichê
O clichê (ou lugar-comum) é uma expressão, frase ou ideia que, de tão repetida ao longo do tempo, desgastou-se, perdeu sua originalidade, sua força criativa e seu impacto comunicativo.
É a "frase pronta" que todo mundo conhece e que já não provoca mais nenhuma surpresa no leitor.
| Exemplo de Clichê | Por que é um vício? |
| "Fechar com chave de ouro." | É uma expressão usada para qualquer final positivo, tão desgastada que já não transmite a beleza de uma metáfora original. |
| "A união faz a força." | É um provérbio verdadeiro, mas seu uso em redações, sem aprofundamento, torna o texto banal e previsível. |
| "O sonho acabou." | Tornou-se um chavão para descrever qualquer desilusão, perdendo a força dramática. |
| "Desde os primórdios." | Início genérico de parágrafos, usado para falar de qualquer tema histórico sem precisão, demonstrando falta de repertório. |
O clichê não é um erro gramatical, mas um vício de estilo. Ele revela pobreza vocabular e falta de originalidade.
O autor recorre a uma fórmula pronta em vez de construir sua própria expressão. A metáfora original "o time era um leão" se desgastou de tanto ser repetida e virou um clichê; "o tempo é um rio" também. O problema não é o conteúdo, mas a previsibilidade.
O Chavão
O chavão é uma frase feita ou uma ideia vazia, geralmente usada em discursos políticos, textos pretensiosos ou conversas para "encher linguiça".
Diferente do clichê (que é uma expressão desgastada), o chavão é uma sentença genérica que mais oculta a falta de conteúdo do que comunica algo relevante.
| Exemplo de Chavão | Por que é um vício? |
| "Temos que pensar nas futuras gerações." | Frase genérica que qualquer um pode falar sem se comprometer com ações ou planos concretos. |
| "O importante é competir." | É um pensamento pronto, usado para consolar, que muitas vezes esvazia a importância do esforço real e da superação. |
| "É preciso fazer justiça social." | Ideia nobre, mas a frase sozinha é um conceito vago que não traz argumentos ou propostas específicas. |
| "Precisamos de uma política séria." | Uma afirmação óbvia com a qual todos concordam, servindo apenas como preenchimento retórico sem conteúdo prático. |
O chavão é o "discurso para boi dormir": palavras bonitas que não provocam reflexão nem ação.
Tanto o clichê quanto o chavão devem ser evitados em textos que buscam clareza, profundidade e autenticidade.
Exemplos Comentados
Exemplo 1 – Arcaísmo vicioso:
· ❌ "O físico receitou-me um emplastro."
· ✅ "O médico receitou-me uma pomada."
-> Análise: As palavras "físico" (para médico) e "emplastro" (para remédio tópico) são arcaísmos. A não ser que o texto seja uma ficção histórica, o uso desses termos é inadequado.
Exemplo 2 – Clichê publicitário:
· "Nesta liquidação, os preços estão de cair o queixo!"
-> Análise: A expressão é tão usada que perdeu o impacto. O consumidor já não "cai o queixo" com nada. É um clichê que denota falta de criatividade publicitária.
Exemplo 3 – Chavão em redação:
· "Conclui-se que a união faz a força e que devemos pensar nas futuras gerações."
-> Análise: A conclusão usa dois chavões. Não apresenta uma síntese real do que foi discutido, apenas repete frases prontas e genéricas. O parágrafo perde força argumentativa.
· ❌ "O físico receitou-me um emplastro."
· ✅ "O médico receitou-me uma pomada."
-> Análise: As palavras "físico" (para médico) e "emplastro" (para remédio tópico) são arcaísmos. A não ser que o texto seja uma ficção histórica, o uso desses termos é inadequado.
Exemplo 2 – Clichê publicitário:
· "Nesta liquidação, os preços estão de cair o queixo!"
-> Análise: A expressão é tão usada que perdeu o impacto. O consumidor já não "cai o queixo" com nada. É um clichê que denota falta de criatividade publicitária.
Exemplo 3 – Chavão em redação:
· "Conclui-se que a união faz a força e que devemos pensar nas futuras gerações."
-> Análise: A conclusão usa dois chavões. Não apresenta uma síntese real do que foi discutido, apenas repete frases prontas e genéricas. O parágrafo perde força argumentativa.
O Essencial (Guarde Isso)
- Arcaísmo: Palavra ou expressão antiquada, fora de uso. (Ex.: "físico" por "médico"). Evite, a menos que haja uma intenção estilística clara.
- Clichê: Expressão desgastada pela repetição excessiva. (Ex.: "fechar com chave de ouro"). Denota falta de originalidade.
- Chavão: Frase feita e vazia, usada para preencher discursos. (Ex.: "pensar nas futuras gerações"). Denota superficialidade.
- Use sinônimos, crie suas próprias metáforas e desenvolva ideias próprias em vez de recorrer a esses vícios.
Dicas Práticas
Dica 1 (O "teste da geração" para o arcaísmo):
Pergunte-se: "Essa palavra seria naturalmente usada por um jovem de hoje numa conversa com amigos?" Se a resposta for "não" e você não estiver escrevendo um texto histórico, é provável que seja um arcaísmo e deva ser substituída.
Dica 2 (O "teste do déjà vu" para o clichê):
Ao escrever ou ler uma frase, pergunte-se: "Já ouvi isso centenas de vezes do mesmo jeito?" Se sim, é um clichê. Busque uma forma mais pessoal e criativa de expressar a mesma ideia.
Dica 3 (O "teste do conteúdo" para o chavão):
Pergunte-se: "Essa frase, sozinha, comunica algo específico ou serve para qualquer ocasião?" Se ela é genérica e serve para qualquer contexto sem se aprofundar, é um chavão. Substitua-a por uma conclusão que realmente reflita o conteúdo do seu texto.
Pergunte-se: "Essa palavra seria naturalmente usada por um jovem de hoje numa conversa com amigos?" Se a resposta for "não" e você não estiver escrevendo um texto histórico, é provável que seja um arcaísmo e deva ser substituída.
Dica 2 (O "teste do déjà vu" para o clichê):
Ao escrever ou ler uma frase, pergunte-se: "Já ouvi isso centenas de vezes do mesmo jeito?" Se sim, é um clichê. Busque uma forma mais pessoal e criativa de expressar a mesma ideia.
Dica 3 (O "teste do conteúdo" para o chavão):
Pergunte-se: "Essa frase, sozinha, comunica algo específico ou serve para qualquer ocasião?" Se ela é genérica e serve para qualquer contexto sem se aprofundar, é um chavão. Substitua-a por uma conclusão que realmente reflita o conteúdo do seu texto.
Dúvidas Frequentes
"Outrossim" é um arcaísmo?
Sim. "Outrossim" significa "também, além disso".
É uma palavra extremamente formal e antiquada, considerada um arcaísmo na linguagem cotidiana e até em textos formais modernos. Prefira "além disso" ou "também".
Qual a diferença entre ditado popular e clichê?
A linha é tênue. O ditado popular ("Água mole em pedra dura...") é uma sabedoria anônima, parte da cultura.
O ditado vira clichê quando é usado de forma previsível e sem nenhuma reflexão, apenas para preencher espaço.
Usar um ditado popular para iniciar uma redação é quase sempre um clichê.
"O importante é competir" é sempre um chavão?
Se a frase for usada como um pensamento pronto para encerrar um texto sobre derrota, sim, é um chavão vazio.
No entanto, se você a usar como ponto de partida para uma reflexão crítica ("Muitos dizem que o importante é competir, mas essa ideia, na prática, mascara a frustração..."), você deixa de usar um chavão e passa a dialogar criticamente com ele.
Sim. "Outrossim" significa "também, além disso".
É uma palavra extremamente formal e antiquada, considerada um arcaísmo na linguagem cotidiana e até em textos formais modernos. Prefira "além disso" ou "também".
Qual a diferença entre ditado popular e clichê?
A linha é tênue. O ditado popular ("Água mole em pedra dura...") é uma sabedoria anônima, parte da cultura.
O ditado vira clichê quando é usado de forma previsível e sem nenhuma reflexão, apenas para preencher espaço.
Usar um ditado popular para iniciar uma redação é quase sempre um clichê.
"O importante é competir" é sempre um chavão?
Se a frase for usada como um pensamento pronto para encerrar um texto sobre derrota, sim, é um chavão vazio.
No entanto, se você a usar como ponto de partida para uma reflexão crítica ("Muitos dizem que o importante é competir, mas essa ideia, na prática, mascara a frustração..."), você deixa de usar um chavão e passa a dialogar criticamente com ele.
Quadro Resumo Comparativo: Arcaísmo vs. Clichê vs. Chavão
| Vício de Linguagem | O que ataca? | Definição Rápida | O "Sintoma" no Texto | Exemplo Típico |
| Arcaísmo | O Tempo | Palavras ou construções que "morreram" ou saíram de uso. | O texto soa antiquado, pedante ou confuso. | "O físico aplicou o emplastro." |
| Clichê | A Originalidade | Expressões que se desgastaram de tanto serem repetidas. | O texto se torna previsível e sem criatividade. | "Terminou a festa com chave de ouro." |
| Chavão | O Conteúdo | Frases prontas e genéricas que não dizem nada de concreto. | O texto fica vazio, superficial e "enche linguiça". | "Precisamos pensar nas futuras gerações." |
Exercícios
Nível Fácil
Questão 1 – Classifique os vícios abaixo como Arcaísmo (A), Clichê (C) ou Chavão (Ch).
a) ( ) "Precisamos pensar nas crianças, que são o futuro do Brasil."
b) ( ) "O réu dirigiu-se a Vossa Mercê pedindo clemência."
c) ( ) "O time lutou até o fim, fechando o campeonato com chave de ouro."
d) ( ) "Ele sofreu do fígado, mas o físico o curou."
Questão 2 – Substitua o arcaísmo por uma palavra de uso corrente.
a) "Ela era mui bonita."
Correção: ________________________________________________
b) "O físico examinou o paciente."
Correção: ________________________________________________
Questão 3 – Reescreva a frase, eliminando o clichê.
a) "Ela chorou um rio de lágrimas quando soube da notícia."
Correção (ideia original, sem a expressão pronta): ________________________________________________
Questão 4 – Substitua o chavão por uma ideia mais concreta.
"Para resolver o problema da educação, precisamos de uma política séria."
Correção (com mais conteúdo): ________________________________________________
Nível MédioQuestão 5 – Identifique o vício de linguagem predominante em cada frase e corrija-o.
a) "O orador terminou seu discurso dizendo que todos devemos lutar por um mundo melhor."
Vício: ________________________
Correção/Análise: ________________________________________________________________
b) "Ele sofreu uma fratura na região do tornozelo, mas o físico logo o atendeu."
Vício: ________________________
Correção: ________________________________________________________________
Questão 6 – (Adaptada de concurso) Assinale a alternativa em que a frase NÃO apresenta arcaísmo, clichê ou chavão.
a) "O prefeito afirmou que irá construir um futuro melhor para todos."
b) "O farmacêutico aviou a receita do físico."
c) "A equipe fechou o ano com chave de ouro."
d) "Ela estava mui contente com a aprovação."
Questão 7 – Produção textual.
Reescreva o parágrafo abaixo, eliminando todos os arcaísmos, clichês e chavões, e substituindo-os por expressões originais e precisas.
"Desde os primórdios, o homem busca a felicidade. Mui se engana, porém, quem pensa que a felicidade é um tesouro escondido. Na verdade, ela está nas pequenas coisas da vida. Afinal, a união faz a força e devemos sempre pensar nas futuras gerações."
Questão 1 – Classifique os vícios abaixo como Arcaísmo (A), Clichê (C) ou Chavão (Ch).
a) ( ) "Precisamos pensar nas crianças, que são o futuro do Brasil."
b) ( ) "O réu dirigiu-se a Vossa Mercê pedindo clemência."
c) ( ) "O time lutou até o fim, fechando o campeonato com chave de ouro."
d) ( ) "Ele sofreu do fígado, mas o físico o curou."
Questão 2 – Substitua o arcaísmo por uma palavra de uso corrente.
a) "Ela era mui bonita."
Correção: ________________________________________________
b) "O físico examinou o paciente."
Correção: ________________________________________________
Questão 3 – Reescreva a frase, eliminando o clichê.
a) "Ela chorou um rio de lágrimas quando soube da notícia."
Correção (ideia original, sem a expressão pronta): ________________________________________________
Questão 4 – Substitua o chavão por uma ideia mais concreta.
"Para resolver o problema da educação, precisamos de uma política séria."
Correção (com mais conteúdo): ________________________________________________
Nível MédioQuestão 5 – Identifique o vício de linguagem predominante em cada frase e corrija-o.
a) "O orador terminou seu discurso dizendo que todos devemos lutar por um mundo melhor."
Vício: ________________________
Correção/Análise: ________________________________________________________________
b) "Ele sofreu uma fratura na região do tornozelo, mas o físico logo o atendeu."
Vício: ________________________
Correção: ________________________________________________________________
Questão 6 – (Adaptada de concurso) Assinale a alternativa em que a frase NÃO apresenta arcaísmo, clichê ou chavão.
a) "O prefeito afirmou que irá construir um futuro melhor para todos."
b) "O farmacêutico aviou a receita do físico."
c) "A equipe fechou o ano com chave de ouro."
d) "Ela estava mui contente com a aprovação."
Questão 7 – Produção textual.
Reescreva o parágrafo abaixo, eliminando todos os arcaísmos, clichês e chavões, e substituindo-os por expressões originais e precisas.
"Desde os primórdios, o homem busca a felicidade. Mui se engana, porém, quem pensa que a felicidade é um tesouro escondido. Na verdade, ela está nas pequenas coisas da vida. Afinal, a união faz a força e devemos sempre pensar nas futuras gerações."
Gabarito Comentado
Questão 1
a) (Ch) Chavão — frase genérica e vazia sobre crianças e futuro.
b) (A) Arcaísmo — "Vossa Mercê" é um pronome de tratamento arcaico (deu origem a "você").
c) (C) Clichê — "fechar com chave de ouro" é uma expressão extremamente desgastada.
d) (A) Arcaísmo — "físico" como sinônimo de "médico".
Questão 2
a) "Ela era muito bonita."
b) "O médico examinou o paciente."
Questão 3
Resposta possível:
"Ela desabou em lágrimas quando soube da notícia." ou "Ela chorou copiosamente quando soube da notícia."
Questão 4
Resposta possível: "Para melhorar o ensino, é necessário aumentar o investimento na formação de professores e reduzir o número de alunos por sala." (Substitui um chavão vazio por duas propostas concretas).
Questão 5
a) Vício: Chavão. Correção: A frase "lutar por um mundo melhor" é um chavão vazio. O orador poderia ter dito algo mais concreto: "...que todos devemos nos engajar em ações voluntárias em nossas comunidades."
b) Vício: Arcaísmo. Correção: "...mas o médico logo o atendeu."
Questão 6
Questão 7
Resposta possível:
"Há séculos, a humanidade busca a felicidade. Engana-se, porém, quem a imagina como um bem distante. Ela se revela nos momentos simples do cotidiano. A cooperação é valiosa, e nossas ações devem priorizar o bem-estar das próximas décadas."
a) (Ch) Chavão — frase genérica e vazia sobre crianças e futuro.
b) (A) Arcaísmo — "Vossa Mercê" é um pronome de tratamento arcaico (deu origem a "você").
c) (C) Clichê — "fechar com chave de ouro" é uma expressão extremamente desgastada.
d) (A) Arcaísmo — "físico" como sinônimo de "médico".
Questão 2
a) "Ela era muito bonita."
b) "O médico examinou o paciente."
Questão 3
Resposta possível:
"Ela desabou em lágrimas quando soube da notícia." ou "Ela chorou copiosamente quando soube da notícia."
Questão 4
Resposta possível: "Para melhorar o ensino, é necessário aumentar o investimento na formação de professores e reduzir o número de alunos por sala." (Substitui um chavão vazio por duas propostas concretas).
Questão 5
a) Vício: Chavão. Correção: A frase "lutar por um mundo melhor" é um chavão vazio. O orador poderia ter dito algo mais concreto: "...que todos devemos nos engajar em ações voluntárias em nossas comunidades."
b) Vício: Arcaísmo. Correção: "...mas o médico logo o atendeu."
Questão 6
| Alternativa | Classificação | Justificativa |
| a) Correta | Linguagem Padrão | Embora a frase "construir um futuro melhor" beire o lugar-comum político, ela não se enquadra tecnicamente como um arcaísmo (palavra em desuso) ou um chavão cristalizado como as outras opções. É uma declaração direta em norma culta. |
| b) Incorreta | Arcaísmo | Apresenta os termos "aviou" (no sentido de preparar/executar) e "físico" (termo antigo para médico). Hoje, essas palavras são pouco usuais com esses sentidos específicos. |
| c) Incorreta | Clichê / Chavão | A expressão "com chave de ouro" é um dos clichês mais batidos da língua portuguesa, utilizada exaustivamente para indicar um encerramento bem-sucedido. |
| d) Incorreta | Arcaísmo | O |
Questão 7
Resposta possível:
"Há séculos, a humanidade busca a felicidade. Engana-se, porém, quem a imagina como um bem distante. Ela se revela nos momentos simples do cotidiano. A cooperação é valiosa, e nossas ações devem priorizar o bem-estar das próximas décadas."
Checklist da Aula 3
- Compreendi o que é arcaísmo e quando ele se torna um vício.
- Compreendi o que é clichê e por que ele enfraquece o texto.
- Compreendi o que é chavão e como ele esvazia a argumentação.
- Sei identificar e corrigir esses três vícios em frases e textos.
- Resolvi os exercícios e compreendi meus erros.
- Estou preparado(a) para a Revisão do Módulo 6.
Ligação com a Próxima Aula
Parabéns! Você acaba de concluir o estudo dos principais vícios de linguagem. Ao longo das Aulas 1, 2 e 3, você aprendeu a identificar e corrigir pleonasmo vicioso, ambiguidade, cacofonia, barbarismo, solecismo, eco, arcaísmo, clichê e chavão.
Na Aula 4 – Revisão do Módulo 6, faremos uma pausa para organizar tudo o que aprendemos. Com um mapa mental e um resumo integrado, você consolidará o conhecimento sobre todos esses desvios e estará pronto para os exercícios práticos. Até lá!
Na Aula 4 – Revisão do Módulo 6, faremos uma pausa para organizar tudo o que aprendemos. Com um mapa mental e um resumo integrado, você consolidará o conhecimento sobre todos esses desvios e estará pronto para os exercícios práticos. Até lá!
