Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Aplicar os conhecimentos sobre as classes variáveis (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome e verbo) em exercícios integrados;
- Identificar e classificar corretamente palavras dessas classes em contextos variados;
- Diferenciar classes que geram confusão (pronome × artigo, numeral × pronome, etc.);
- Consolidar o aprendizado através de questões que misturam múltiplos temas.
Por que isso é importante?
Nas provas de vestibular e concursos, as questões raramente cobram uma única classe isoladamente. Elas apresentam textos e frases que exigem que você identifique e classifique palavras de diferentes classes em um mesmo contexto. Esta aula prepara você para esse desafio, com exercícios que misturam substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes e verbos.
Exercícios
Parte 1 – Identificação de Classes em FrasesQuestão 1
Leia as frases abaixo e identifique a classe gramatical das palavras destacadas:
a) "Aquela casa antiga foi demolida ontem."
· Aquela: ________
· antiga: ________
· ontem: ________
b) "Dois alunos muito dedicados estudaram para a prova."
· Dois: ________
· muito: ________
· estudaram: ________
· para: ________
c) "Meu primeiro amor foi inesquecível."
· Meu: ________
· primeiro: ________
· foi: ________
d) "Ninguém sabia da decisão final."
· Ninguém: ________
· sabia: ________
· da: ________
· final: ________
e) "Ela mesmo resolveu o problema."
· Ela: ________
· mesmo: ________
· resolveu: ________
· o: ________
Questão 2
Nas frases abaixo, identifique a classe das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome ou verbo):
a) "O cantar dos pássaros encanta a todos."
· O: ________
· cantar: ________
· encanta: ________
· a: ________
b) "Muitos acreditaram naquela promessa falsa."
· Muitos: ________
· acreditaram: ________
· naquela: ________
· promessa: ________
· falsa: ________
c) "Teu olhar triste comoveu todos."
· Teu: ________
· olhar: ________
· triste: ________
· comoveu: ________
· todos: ________
d) "Esta é a terceira vez que lhe peço silêncio."
· Esta: ________
· terceira: ________
· lhe: ________
· peço: ________
· silêncio: ________
e) "Alguns preferem o doce ao salgado."
· Alguns: ________
· preferem: ________
· o: ________
· doce: ________
· ao: ________
· salgado: ________
Parte 2 – Palavras com Múltiplas ClassesQuestão 3
A palavra destacada pode pertencer a mais de uma classe. Classifique-a de acordo com o contexto:
a) "Comprei um livro e dois cadernos."
· um: ________
· dois: ________
b) "Um dia vou viajar para a Europa."
· Um: ________
c) "Ela é muito inteligente."
· muito: ________
d) "Havia muitas pessoas na festa."
· muitas: ________
e) "Ele puxa o carrinho com força."
· puxa: ________
f) "Puxa! Que susto!"
· Puxa: ________
g) "Nossa! Que vista linda!"
· Nossa: ________
h) "Nossa casa é aquela ali."
· Nossa: ________
i) "Tenha cuidado ao dirigir."
· cuidado: ________
j) "Cuidado! O chão está molhado."
· Cuidado: ________
---
Questão 4
Leia as frases e explique a diferença de classe da palavra destacada:
a) "O professor explicou a matéria." / "O importante é estudar."
· Primeiro "O": ________
· Segundo "O": ________
· Explicação: ________________________________
b) "Ele é grande amigo." / "Ele é um homem grande."
· Primeiro "grande": ________ / Sentido: ________
· Segundo "grande": ________ / Sentido: ________
c) "Este livro é meu." / "Meu sonho é este: viajar."
· Primeiro "este": ________ / Função: ________
· Segundo "este": ________ / Função: ________
Parte 3 – Flexões e ConcordânciaQuestão 5
Identifique o gênero e o número das palavras destacadas:
a) "As meninas bonitas brincavam no parque."
· meninas: gênero ________ / número ________
· bonitas: gênero ________ / número ________
b) "O aluno dedicado merece reconhecimento."
· aluno: gênero ________ / número ________
· dedicado: gênero ________ / número ________
· reconhecimento: gênero ________ / número ________
c) "Uns amigos velhos apareceram."
· amigos: gênero ________ / número ________
· velhos: gênero ________ / número ________
Questão 6
Complete as frases com a forma correta de concordância:
a) __________ (aquele) meninas __________ (bonito) chegaram.
________ / ________
b) __________ (primeiro) __________ (aluno) da lista foram aprovados.
________ / ________
c) __________ (meu) primas são __________ (inteligente).
________ / ________
Parte 4 – Pronomes: Casos EspeciaisQuestão 7
Complete com "eu" ou "mim":
a) Trouxeram o livro para __________ ler.
b) Não há nada entre __________ e você.
c) Para __________, estudar é essencial.
d) Este trabalho é para __________ fazer?
e) Entregaram o prêmio para __________.
Questão 8
Complete com "onde" ou "aonde":
a) __________ você mora?
b) __________ você vai amanhã?
c) A cidade __________ nasci fica longe.
d) Não sei __________ coloquei as chaves.
e) __________ ele quer chegar com isso?
Questão 9
Complete com "este", "esse" ou "aquele":
a) __________ livro que estou segurando é novo.
b) __________ livro aí na sua mão é antigo.
c) __________ livro lá na estante é raro.
d) Meu desejo é __________: que sejas feliz.
e) Estudei muito. Por __________ motivo, passei.
Questão 10
Una as frases usando o pronome relativo adequado:
a) Comprei um carro. O motor do carro fundiu.
→ ________________________________
b) Conheci uma mulher. O filho da mulher é médico.
→ ________________________________
c) Esta é a cidade. Nasci nesta cidade.
→ ________________________________
d) Aquele é o professor. Falei sobre o professor.
→ ________________________________
Parte 5 – Verbos: Tempos, Modos e ClassificaçãoQuestão 11
Identifique o tempo e o modo dos verbos destacados:
a) "Estudo todos os dias." → Tempo: ________ / Modo: ________
b) "Ontem estudei a lição." → Tempo: ________ / Modo: ________
c) "Quando eu estudar, aprenderei." → Tempo: ________ / Modo: ________
d) "Espero que você estude." → Tempo: ________ / Modo: ________
e) "Estude agora!" → Modo: ________
Questão 12
Classifique os verbos como regular, irregular, anômalo, defectivo ou abundante:
a) CANTAR (canto, cantas, canta...) → ________
b) FAZER (faço, fazes, faz...) → ________
c) SER (sou, és, é...) → ________
d) COLORIR (não tem "eu coloro") → ________
e) ACEITAR (aceitado/aceito) → ________
Questão 13
Complete com a forma correta do particípio:
a) Ele já tinha __________ (aceitar) a proposta.
b) A prova foi __________ (entregar) pelo professor.
c) A casa estava __________ (limpar) quando cheguei.
d) Os documentos já foram __________ (imprimir).
e) Ela havia __________ (pagar) a conta.
Parte 6 – Análise de TextoQuestão 14
Leia o texto e responda:
"Naquela tarde, três amigos encontraram-se no parque. Eles conversaram sobre seus planos para o futuro. Um deles queria viajar, outro preferia estudar, e o terceiro sonhava em ser escritor. Apesar de diferentes, todos eram unidos por uma grande amizade."
a) Identifique os numerais presentes no texto: ________
b) Identifique os pronomes pessoais: ________
c) Identifique os pronomes possessivos: ________
d) Identifique os pronomes indefinidos: ________
e) Classifique os verbos destacados quanto ao tempo e modo:
· encontraram-se: ________
· conversaram: ________
· queria: ________
· preferia: ________
· sonhava: ________
· ser: ________
· eram: ________
f) "grande" é adjetivo. Que valor expressa neste contexto?
Questão 15 (Desafio)
Leia o poema "Pronominais", de Oswald de Andrade:
"Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Ah! me dá um cigarro"
a) Identifique todos os pronomes presentes no poema.
b) Identifique a interjeição presente e o sentimento que expressa.
c) Explique a diferença entre "Dê-me" e "me dá" do ponto de vista da colocação pronominal e da classe gramatical.
d) Identifique pelo menos três substantivos no poema.
e) "sabido" é adjetivo ou verbo? Justifique.
Leia as frases abaixo e identifique a classe gramatical das palavras destacadas:
a) "Aquela casa antiga foi demolida ontem."
· Aquela: ________
· antiga: ________
· ontem: ________
b) "Dois alunos muito dedicados estudaram para a prova."
· Dois: ________
· muito: ________
· estudaram: ________
· para: ________
c) "Meu primeiro amor foi inesquecível."
· Meu: ________
· primeiro: ________
· foi: ________
d) "Ninguém sabia da decisão final."
· Ninguém: ________
· sabia: ________
· da: ________
· final: ________
e) "Ela mesmo resolveu o problema."
· Ela: ________
· mesmo: ________
· resolveu: ________
· o: ________
Questão 2
Nas frases abaixo, identifique a classe das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome ou verbo):
a) "O cantar dos pássaros encanta a todos."
· O: ________
· cantar: ________
· encanta: ________
· a: ________
b) "Muitos acreditaram naquela promessa falsa."
· Muitos: ________
· acreditaram: ________
· naquela: ________
· promessa: ________
· falsa: ________
c) "Teu olhar triste comoveu todos."
· Teu: ________
· olhar: ________
· triste: ________
· comoveu: ________
· todos: ________
d) "Esta é a terceira vez que lhe peço silêncio."
· Esta: ________
· terceira: ________
· lhe: ________
· peço: ________
· silêncio: ________
e) "Alguns preferem o doce ao salgado."
· Alguns: ________
· preferem: ________
· o: ________
· doce: ________
· ao: ________
· salgado: ________
Parte 2 – Palavras com Múltiplas ClassesQuestão 3
A palavra destacada pode pertencer a mais de uma classe. Classifique-a de acordo com o contexto:
a) "Comprei um livro e dois cadernos."
· um: ________
· dois: ________
b) "Um dia vou viajar para a Europa."
· Um: ________
c) "Ela é muito inteligente."
· muito: ________
d) "Havia muitas pessoas na festa."
· muitas: ________
e) "Ele puxa o carrinho com força."
· puxa: ________
f) "Puxa! Que susto!"
· Puxa: ________
g) "Nossa! Que vista linda!"
· Nossa: ________
h) "Nossa casa é aquela ali."
· Nossa: ________
i) "Tenha cuidado ao dirigir."
· cuidado: ________
j) "Cuidado! O chão está molhado."
· Cuidado: ________
---
Questão 4
Leia as frases e explique a diferença de classe da palavra destacada:
a) "O professor explicou a matéria." / "O importante é estudar."
· Primeiro "O": ________
· Segundo "O": ________
· Explicação: ________________________________
b) "Ele é grande amigo." / "Ele é um homem grande."
· Primeiro "grande": ________ / Sentido: ________
· Segundo "grande": ________ / Sentido: ________
c) "Este livro é meu." / "Meu sonho é este: viajar."
· Primeiro "este": ________ / Função: ________
· Segundo "este": ________ / Função: ________
Parte 3 – Flexões e ConcordânciaQuestão 5
Identifique o gênero e o número das palavras destacadas:
a) "As meninas bonitas brincavam no parque."
· meninas: gênero ________ / número ________
· bonitas: gênero ________ / número ________
b) "O aluno dedicado merece reconhecimento."
· aluno: gênero ________ / número ________
· dedicado: gênero ________ / número ________
· reconhecimento: gênero ________ / número ________
c) "Uns amigos velhos apareceram."
· amigos: gênero ________ / número ________
· velhos: gênero ________ / número ________
Questão 6
Complete as frases com a forma correta de concordância:
a) __________ (aquele) meninas __________ (bonito) chegaram.
________ / ________
b) __________ (primeiro) __________ (aluno) da lista foram aprovados.
________ / ________
c) __________ (meu) primas são __________ (inteligente).
________ / ________
Parte 4 – Pronomes: Casos EspeciaisQuestão 7
Complete com "eu" ou "mim":
a) Trouxeram o livro para __________ ler.
b) Não há nada entre __________ e você.
c) Para __________, estudar é essencial.
d) Este trabalho é para __________ fazer?
e) Entregaram o prêmio para __________.
Questão 8
Complete com "onde" ou "aonde":
a) __________ você mora?
b) __________ você vai amanhã?
c) A cidade __________ nasci fica longe.
d) Não sei __________ coloquei as chaves.
e) __________ ele quer chegar com isso?
Questão 9
Complete com "este", "esse" ou "aquele":
a) __________ livro que estou segurando é novo.
b) __________ livro aí na sua mão é antigo.
c) __________ livro lá na estante é raro.
d) Meu desejo é __________: que sejas feliz.
e) Estudei muito. Por __________ motivo, passei.
Questão 10
Una as frases usando o pronome relativo adequado:
a) Comprei um carro. O motor do carro fundiu.
→ ________________________________
b) Conheci uma mulher. O filho da mulher é médico.
→ ________________________________
c) Esta é a cidade. Nasci nesta cidade.
→ ________________________________
d) Aquele é o professor. Falei sobre o professor.
→ ________________________________
Parte 5 – Verbos: Tempos, Modos e ClassificaçãoQuestão 11
Identifique o tempo e o modo dos verbos destacados:
a) "Estudo todos os dias." → Tempo: ________ / Modo: ________
b) "Ontem estudei a lição." → Tempo: ________ / Modo: ________
c) "Quando eu estudar, aprenderei." → Tempo: ________ / Modo: ________
d) "Espero que você estude." → Tempo: ________ / Modo: ________
e) "Estude agora!" → Modo: ________
Questão 12
Classifique os verbos como regular, irregular, anômalo, defectivo ou abundante:
a) CANTAR (canto, cantas, canta...) → ________
b) FAZER (faço, fazes, faz...) → ________
c) SER (sou, és, é...) → ________
d) COLORIR (não tem "eu coloro") → ________
e) ACEITAR (aceitado/aceito) → ________
Questão 13
Complete com a forma correta do particípio:
a) Ele já tinha __________ (aceitar) a proposta.
b) A prova foi __________ (entregar) pelo professor.
c) A casa estava __________ (limpar) quando cheguei.
d) Os documentos já foram __________ (imprimir).
e) Ela havia __________ (pagar) a conta.
Parte 6 – Análise de TextoQuestão 14
Leia o texto e responda:
"Naquela tarde, três amigos encontraram-se no parque. Eles conversaram sobre seus planos para o futuro. Um deles queria viajar, outro preferia estudar, e o terceiro sonhava em ser escritor. Apesar de diferentes, todos eram unidos por uma grande amizade."
a) Identifique os numerais presentes no texto: ________
b) Identifique os pronomes pessoais: ________
c) Identifique os pronomes possessivos: ________
d) Identifique os pronomes indefinidos: ________
e) Classifique os verbos destacados quanto ao tempo e modo:
· encontraram-se: ________
· conversaram: ________
· queria: ________
· preferia: ________
· sonhava: ________
· ser: ________
· eram: ________
f) "grande" é adjetivo. Que valor expressa neste contexto?
Questão 15 (Desafio)
Leia o poema "Pronominais", de Oswald de Andrade:
"Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Ah! me dá um cigarro"
a) Identifique todos os pronomes presentes no poema.
b) Identifique a interjeição presente e o sentimento que expressa.
c) Explique a diferença entre "Dê-me" e "me dá" do ponto de vista da colocação pronominal e da classe gramatical.
d) Identifique pelo menos três substantivos no poema.
e) "sabido" é adjetivo ou verbo? Justifique.
Gabarito Comentado
Questão 1
a) "Aquela casa antiga foi demolida ontem."
· Aquela: pronome demonstrativo
· antiga: adjetivo
· ontem: advérbio (já é invariável, mas aparece aqui para contexto)
b) "Dois alunos muito dedicados estudaram para a prova."
· Dois: numeral cardinal
· muito: advérbio de intensidade (modifica dedicados)
· estudaram: verbo
· para: preposição
c) "Meu primeiro amor foi inesquecível."
· Meu: pronome possessivo
· primeiro: numeral ordinal
· foi: verbo (pretérito perfeito de SER)
d) "Ninguém sabia da decisão final."
· Ninguém: pronome indefinido
· sabia: verbo
· da: preposição + artigo (contração)
· final: adjetivo
e) "Ela mesmo resolveu o problema."
· Ela: pronome pessoal
· mesmo: palavra denotativa (de realce) – não confundir com advérbio
· resolveu: verbo
· o: artigo definido
Questão 2
a) "O cantar dos pássaros encanta a todos."
· O: artigo definido
· cantar: substantivo (verbo substantivado)
· encanta: verbo
· a: pronome pessoal oblíquo (a todos = a eles)
b) "Muitos acreditaram naquela promessa falsa."
· Muitos: pronome indefinido (ou adjetivo, dependendo da análise)
· acreditaram: verbo
· naquela: preposição + pronome demonstrativo (em + aquela)
· promessa: substantivo
· falsa: adjetivo
c) "Teu olhar triste comoveu todos."
· Teu: pronome possessivo
· olhar: substantivo (verbo substantivado)
· triste: adjetivo
· comoveu: verbo
· todos: pronome indefinido
d) "Esta é a terceira vez que lhe peço silêncio."
· Esta: pronome demonstrativo
· terceira: numeral ordinal
· lhe: pronome pessoal oblíquo (a ele/ela)
· peço: verbo
· silêncio: substantivo
e) "Alguns preferem o doce ao salgado."
· Alguns: pronome indefinido
· preferem: verbo
· o: artigo definido
· doce: substantivo (adjetivo substantivado)
· ao: preposição + artigo (a + o)
· salgado: substantivo (adjetivo substantivado)
Questão 3
a) "Comprei um livro e dois cadernos."
· um: numeral cardinal
· dois: numeral cardinal
b) "Um dia vou viajar para a Europa."
· Um: artigo indefinido
c) "Ela é muito inteligente."
· muito: advérbio de intensidade (modifica adjetivo)
d) "Havia muitas pessoas na festa."
· muitas: pronome indefinido (ou adjetivo)
e) "Ele puxa o carrinho com força."
· puxa: verbo
f) "Puxa! Que susto!"
· Puxa: interjeição
g) "Nossa! Que vista linda!"
· Nossa: interjeição
h) "Nossa casa é aquela ali."
· Nossa: pronome possessivo
i) "Tenha cuidado ao dirigir."
· cuidado: substantivo
j) "Cuidado! O chão está molhado."
· Cuidado: interjeição
Questão 4
a) "O professor explicou a matéria." / "O importante é estudar."
· Primeiro "O": artigo definido (acompanha "professor")
· Segundo "O": artigo definido (substantiva o adjetivo "importante")
· Explicação: Nos dois casos é artigo, mas no segundo ele tem função de substantivação.
b) "Ele é grande amigo." / "Ele é um homem grande."
· Primeiro "grande": adjetivo / Sentido: subjetivo (amigo importante)
· Segundo "grande": adjetivo / Sentido: objetivo (estatura física)
c) "Este livro é meu." / "Meu sonho é este: viajar."
· Primeiro "este": pronome demonstrativo / Função: acompanha o substantivo (pronome adjetivo)
· Segundo "este": pronome demonstrativo / Função: substitui o substantivo (pronome substantivo) e é catafórico (anuncia o que vem)
Questão 5
a) "As meninas bonitas brincavam no parque."
· meninas: gênero feminino / número plural
· bonitas: gênero feminino / número plural
b) "O aluno dedicado merece reconhecimento."
· aluno: gênero masculino / número singular
· dedicado: gênero masculino / número singular
· reconhecimento: gênero masculino / número singular
c) "Uns amigos velhos apareceram."
· amigos: gênero masculino / número plural
· velhos: gênero masculino / número plural
Questão 6
a) Aquelas meninas bonitas chegaram.
· Aquelas / bonitas
b) Os primeiros alunos da lista foram aprovados.
· Os primeiros / alunos
c) Minhas primas são inteligentes.
· Minhas / inteligentes
Questão 7
a) Trouxeram o livro para eu ler. (eu pratica a ação de ler)
b) Não há nada entre mim e você. (após preposição "entre", usa-se oblíquo tônico)
c) Para mim, estudar é essencial. (opinião, não ação)
d) Este trabalho é para eu fazer? (eu pratica a ação)
e) Entregaram o prêmio para mim. (complemento, fim de frase)
Questão 8
a) Onde você mora? (lugar estático)
b) Aonde você vai amanhã? (movimento)
c) A cidade onde nasci fica longe. (lugar estático)
d) Não sei onde coloquei as chaves. (lugar estático)
e) Aonde ele quer chegar com isso? (movimento, sentido figurado)
Questão 9
a) Este livro que estou segurando é novo. (1ª pessoa)
b) Esse livro aí na sua mão é antigo. (2ª pessoa)
c) Aquele livro lá na estante é raro. (3ª pessoa)
d) Meu desejo é este: que sejas feliz. (catafórico)
e) Estudei muito. Por esse motivo, passei. (anafórico)
Questão 10
a) Comprei um carro cujo motor fundiu.
b) Conheci uma mulher cujo filho é médico.
c) Esta é a cidade onde nasci.
d) Aquele é o professor sobre quem falei. (ou "de quem")
Questão 11
a) "Estudo todos os dias." → Tempo: presente / Modo: indicativo
b) "Ontem estudei a lição." → Tempo: pretérito perfeito / Modo: indicativo
c) "Quando eu estudar, aprenderei." → Tempo: futuro / Modo: subjuntivo
d) "Espero que você estude." → Tempo: presente / Modo: subjuntivo
e) "Estude agora!" → Modo: imperativo afirmativo
Questão 12
a) CANTAR → regular
b) FAZER → irregular
c) SER → anômalo
d) COLORIR → defectivo
e) ACEITAR → abundante
Questão 13
a) Ele já tinha aceitado a proposta. (ter + forma longa)
b) A prova foi entregue pelo professor. (ser + forma curta)
c) A casa estava limpa quando cheguei. (estar + forma curta)
d) Os documentos já foram impressos. (ser + forma curta)
e) Ela havia pagado a conta. (haver + forma longa)
Questão 14
a) Numerais: três, um, terceiro
b) Pronomes pessoais: Eles, se (em encontraram-se)
c) Pronomes possessivos: seus
d) Pronomes indefinidos: outro, todos
e) Classificação dos verbos:
· encontraram-se: pretérito perfeito do indicativo
· conversaram: pretérito perfeito do indicativo
· queria: pretérito imperfeito do indicativo
· preferia: pretérito imperfeito do indicativo
· sonhava: pretérito imperfeito do indicativo
· ser: infinitivo impessoal
· eram: pretérito imperfeito do indicativo
f) "grande" expressa valor subjetivo (amizade importante, intensa)
Questão 15
a) Pronomes: Dê-me (me), Do (prep+artigo), Do (prep+artigo), E (conjunção), Deixa disso (disso), me dá (me)
· me (2x): pronome pessoal oblíquo
· isso: pronome demonstrativo
b) Interjeição: Ah! – expressa indignação, impaciência ou ênfase
c) "Dê-me" segue a norma culta (próclise em início de frase é proibida na norma tradicional, mas o poema ironiza). "me dá" é a forma coloquial, com próclise. Ambos são pronomes oblíquos.
d) Substantivos: cigarro, gramática, professor, aluno, mulato, negro, branco, Nação Brasileira, camarada
e) "sabido" é adjetivo (caracteriza o mulato). Não é verbo porque não está conjugado; é uma qualidade.
Na Aula 4, vamos continuar com os exercícios integrados, agora focando nas classes invariáveis (advérbio, preposição, conjunção, interjeição) e também em questões que misturam classes variáveis e invariáveis.
a) "Aquela casa antiga foi demolida ontem."
· Aquela: pronome demonstrativo
· antiga: adjetivo
· ontem: advérbio (já é invariável, mas aparece aqui para contexto)
b) "Dois alunos muito dedicados estudaram para a prova."
· Dois: numeral cardinal
· muito: advérbio de intensidade (modifica dedicados)
· estudaram: verbo
· para: preposição
c) "Meu primeiro amor foi inesquecível."
· Meu: pronome possessivo
· primeiro: numeral ordinal
· foi: verbo (pretérito perfeito de SER)
d) "Ninguém sabia da decisão final."
· Ninguém: pronome indefinido
· sabia: verbo
· da: preposição + artigo (contração)
· final: adjetivo
e) "Ela mesmo resolveu o problema."
· Ela: pronome pessoal
· mesmo: palavra denotativa (de realce) – não confundir com advérbio
· resolveu: verbo
· o: artigo definido
Questão 2
a) "O cantar dos pássaros encanta a todos."
· O: artigo definido
· cantar: substantivo (verbo substantivado)
· encanta: verbo
· a: pronome pessoal oblíquo (a todos = a eles)
b) "Muitos acreditaram naquela promessa falsa."
· Muitos: pronome indefinido (ou adjetivo, dependendo da análise)
· acreditaram: verbo
· naquela: preposição + pronome demonstrativo (em + aquela)
· promessa: substantivo
· falsa: adjetivo
c) "Teu olhar triste comoveu todos."
· Teu: pronome possessivo
· olhar: substantivo (verbo substantivado)
· triste: adjetivo
· comoveu: verbo
· todos: pronome indefinido
d) "Esta é a terceira vez que lhe peço silêncio."
· Esta: pronome demonstrativo
· terceira: numeral ordinal
· lhe: pronome pessoal oblíquo (a ele/ela)
· peço: verbo
· silêncio: substantivo
e) "Alguns preferem o doce ao salgado."
· Alguns: pronome indefinido
· preferem: verbo
· o: artigo definido
· doce: substantivo (adjetivo substantivado)
· ao: preposição + artigo (a + o)
· salgado: substantivo (adjetivo substantivado)
Questão 3
a) "Comprei um livro e dois cadernos."
· um: numeral cardinal
· dois: numeral cardinal
b) "Um dia vou viajar para a Europa."
· Um: artigo indefinido
c) "Ela é muito inteligente."
· muito: advérbio de intensidade (modifica adjetivo)
d) "Havia muitas pessoas na festa."
· muitas: pronome indefinido (ou adjetivo)
e) "Ele puxa o carrinho com força."
· puxa: verbo
f) "Puxa! Que susto!"
· Puxa: interjeição
g) "Nossa! Que vista linda!"
· Nossa: interjeição
h) "Nossa casa é aquela ali."
· Nossa: pronome possessivo
i) "Tenha cuidado ao dirigir."
· cuidado: substantivo
j) "Cuidado! O chão está molhado."
· Cuidado: interjeição
Questão 4
a) "O professor explicou a matéria." / "O importante é estudar."
· Primeiro "O": artigo definido (acompanha "professor")
· Segundo "O": artigo definido (substantiva o adjetivo "importante")
· Explicação: Nos dois casos é artigo, mas no segundo ele tem função de substantivação.
b) "Ele é grande amigo." / "Ele é um homem grande."
· Primeiro "grande": adjetivo / Sentido: subjetivo (amigo importante)
· Segundo "grande": adjetivo / Sentido: objetivo (estatura física)
c) "Este livro é meu." / "Meu sonho é este: viajar."
· Primeiro "este": pronome demonstrativo / Função: acompanha o substantivo (pronome adjetivo)
· Segundo "este": pronome demonstrativo / Função: substitui o substantivo (pronome substantivo) e é catafórico (anuncia o que vem)
Questão 5
a) "As meninas bonitas brincavam no parque."
· meninas: gênero feminino / número plural
· bonitas: gênero feminino / número plural
b) "O aluno dedicado merece reconhecimento."
· aluno: gênero masculino / número singular
· dedicado: gênero masculino / número singular
· reconhecimento: gênero masculino / número singular
c) "Uns amigos velhos apareceram."
· amigos: gênero masculino / número plural
· velhos: gênero masculino / número plural
Questão 6
a) Aquelas meninas bonitas chegaram.
· Aquelas / bonitas
b) Os primeiros alunos da lista foram aprovados.
· Os primeiros / alunos
c) Minhas primas são inteligentes.
· Minhas / inteligentes
Questão 7
a) Trouxeram o livro para eu ler. (eu pratica a ação de ler)
b) Não há nada entre mim e você. (após preposição "entre", usa-se oblíquo tônico)
c) Para mim, estudar é essencial. (opinião, não ação)
d) Este trabalho é para eu fazer? (eu pratica a ação)
e) Entregaram o prêmio para mim. (complemento, fim de frase)
Questão 8
a) Onde você mora? (lugar estático)
b) Aonde você vai amanhã? (movimento)
c) A cidade onde nasci fica longe. (lugar estático)
d) Não sei onde coloquei as chaves. (lugar estático)
e) Aonde ele quer chegar com isso? (movimento, sentido figurado)
Questão 9
a) Este livro que estou segurando é novo. (1ª pessoa)
b) Esse livro aí na sua mão é antigo. (2ª pessoa)
c) Aquele livro lá na estante é raro. (3ª pessoa)
d) Meu desejo é este: que sejas feliz. (catafórico)
e) Estudei muito. Por esse motivo, passei. (anafórico)
Questão 10
a) Comprei um carro cujo motor fundiu.
b) Conheci uma mulher cujo filho é médico.
c) Esta é a cidade onde nasci.
d) Aquele é o professor sobre quem falei. (ou "de quem")
Questão 11
a) "Estudo todos os dias." → Tempo: presente / Modo: indicativo
b) "Ontem estudei a lição." → Tempo: pretérito perfeito / Modo: indicativo
c) "Quando eu estudar, aprenderei." → Tempo: futuro / Modo: subjuntivo
d) "Espero que você estude." → Tempo: presente / Modo: subjuntivo
e) "Estude agora!" → Modo: imperativo afirmativo
Questão 12
a) CANTAR → regular
b) FAZER → irregular
c) SER → anômalo
d) COLORIR → defectivo
e) ACEITAR → abundante
Questão 13
a) Ele já tinha aceitado a proposta. (ter + forma longa)
b) A prova foi entregue pelo professor. (ser + forma curta)
c) A casa estava limpa quando cheguei. (estar + forma curta)
d) Os documentos já foram impressos. (ser + forma curta)
e) Ela havia pagado a conta. (haver + forma longa)
Questão 14
a) Numerais: três, um, terceiro
b) Pronomes pessoais: Eles, se (em encontraram-se)
c) Pronomes possessivos: seus
d) Pronomes indefinidos: outro, todos
e) Classificação dos verbos:
· encontraram-se: pretérito perfeito do indicativo
· conversaram: pretérito perfeito do indicativo
· queria: pretérito imperfeito do indicativo
· preferia: pretérito imperfeito do indicativo
· sonhava: pretérito imperfeito do indicativo
· ser: infinitivo impessoal
· eram: pretérito imperfeito do indicativo
f) "grande" expressa valor subjetivo (amizade importante, intensa)
Questão 15
a) Pronomes: Dê-me (me), Do (prep+artigo), Do (prep+artigo), E (conjunção), Deixa disso (disso), me dá (me)
· me (2x): pronome pessoal oblíquo
· isso: pronome demonstrativo
b) Interjeição: Ah! – expressa indignação, impaciência ou ênfase
c) "Dê-me" segue a norma culta (próclise em início de frase é proibida na norma tradicional, mas o poema ironiza). "me dá" é a forma coloquial, com próclise. Ambos são pronomes oblíquos.
d) Substantivos: cigarro, gramática, professor, aluno, mulato, negro, branco, Nação Brasileira, camarada
e) "sabido" é adjetivo (caracteriza o mulato). Não é verbo porque não está conjugado; é uma qualidade.
Na Aula 4, vamos continuar com os exercícios integrados, agora focando nas classes invariáveis (advérbio, preposição, conjunção, interjeição) e também em questões que misturam classes variáveis e invariáveis.
Checklist da Aula 3
- Identifico substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes e verbos em frases.
- Sei diferenciar palavras que podem pertencer a mais de uma classe.
- Reconheço a função dos pronomes demonstrativos (anafórico/catafórico).
- Uso corretamente "eu/mim", "onde/aonde", "este/esse/aquele".
- Conjugo verbos e identifico seus tempos e modos.
- Classifico verbos como regulares, irregulares, anômalos, defectivos e abundantes.
- Aplico a regra dos particípios (longo com ter/haver, curto com ser/estar).
