Aula 5 – Revisão e Consolidação

• Revisitar a função da Vogal Temática;
• Revisar desinências de gênero e número;
• Revisar desinências de tempo e pessoa;
• Consolidar vogais e consoantes de ligação.

No Módulo 1, focamos no que a palavra significa. No Módulo 2, focamos em como a palavra se organiza para ser falada e flexionada.

O Processo de Construção:

• Radical: A base (ex: ALUN-).
• Vogal Temática (V.T.): prepara o radical (ex: ALUN-A-). Juntos, formam o TEMA.
• Desinências (Flexão): As peças que indicam gênero, número, tempo ou pessoa.
• Elementos de Ligação: Peças extras apenas para o som ficar harmonioso.

 
Atenção: as Desinências aplicadas a palavras que dão nomes para as coisas(cachorro, gato, garfo) são chamadas de desinências nominais. E as desinências aplicada em palavras que indicam ação (cantar, pular vender) são nomeadas de desinências verbais

ESTRUTURA (ACABAMENTO)
│
├── Vogal Temática
│   ├── Prepara o Radical para receber outras 
 |            peças.
│   ├── RADICAL + V.T. = TEMA.
│   └── Exemplos: Cant-A-r, Vend-E-r, Part-I-r.
│
├── Desinências
│   ├── NOMINAIS (Nomes):
│   │   ├── Gênero: Indica Masculino/Feminino
|                     (Gat-o/Gat-a).
│   │   └── Número: Indica Plural (-s).
│   │
│   └── Verbais (Ações):
│       ├── Tempo/Modo (DMT): Indica QUANDO
 |                 (Cant-a-va-mos).
│       └── Pessoa/Número (DPN): Indica QUEM
|                 (Cant-a-va-mos).
│
└── PEÇAS DE CONFORTO (Ligação)
├── Não têm significado, apenas facilitam o som.
├── Vogal de Ligação: Gas-o-metro.
└── Consoante de Ligação: Cafe-t-eira.

Vamos ver uma palavra "desmontada" com todos os elementos possíveis que estudamos:
 

Palavra	Redical	Vogal Temática (V.T.)	Desinência de Modo e Tempo	Desinência de Pessoa	Disinência de Gênero e Plural
GATAS	GAT-	---	---	---	-A (Gênero) / -S (Plural)
LIVROS	LIVR-	-O	---	---	-S (Plural)
CANTÁVAMOS	CANT-	-A-	-VA-	-MOS	---
PARTIREIS	PART-	-A-	-RE-	---	---

Lembrete de Ouro: Quando a palavra tem desinência de gênero (como Gata), ela dispensa a vogal temática. O -A já faz o papel de fechar o som do radical.

Como não confundir Vogal Temática com Desinência de Gênero?
Faça o teste do oposto. Se a palavra permitir a troca de O por A (ou vice-versa) para mudar o sexo, é Desinência de Gênero. Se não permitir (como em "Mesa" ou "Dente"), é Vogal Temática.

A Vogal Temática sempre aparece?
Não. Em algumas flexões ela pode sumir. Exemplo: No presente "Eu Canto", o radical CANT- se une direto à desinência de pessoa -O, engolindo a vogal temática -A-.

As peças de ligação contam como morfema?
Na análise rigorosa, não, porque elas não trazem informação (não dizem se é passado, se é plural, nem nada). São apenas fonemas para a voz.

Tente quebrar a palavra "CAFETERIAS" e identifique cada peça:

• CAFE-: ____________________
• -T-: ______________________
• -ERIA: ____________________ (Vimos no Módulo 1, lembra?)
• -S: _______________________

Gabarito: 1. Radical | 2. Consoante de Ligação | 3. Sufixo (indica lugar) | 4. Desinência de Número (plural).

1. Identifique se a vogal destacada é uma Vogal Temática ou uma Desinência de Gênero:
A) Aluno: ____________________
B) Carro: ____________________
C) Tribu: ____________________
D) Clara (relativo a pessoa iluminada): ____________

2. Desmonte os verbos abaixo seguindo a hierarquia da Aula 3 (Radical + V.T. + DMT + DPN):
A) Venderiam:
(Radical: _____ / V.T.: _____ / Tempo: _____ / Pessoa: _____)
B) Estudávamos:
(Radical: _____ / V.T.: _____ / Tempo: _____ / Pessoa: _____)

3. Circule a Vogal ou Consoante de Ligação nas palavras:
A) Chaleira
B) Inseticida
C) Pezinho
D) Gasômetro

Questão 1 (UFPR - Adaptada)
Na estrutura da palavra "MANTINHAMOS", o elemento -IA- indica que a ação ocorre no passado. Esse morfema é classificado como:
A) Radical
B) Vogal Temática
C) Desinência de Modo e Tempo (DMT)
D) Desinência de Pessoa e Número (DPN)

Questão 2 (FUNCAB)
Em qual das palavras abaixo a vogal final NÃO é uma desinência de gênero (não indica masculino/feminino), mas sim uma vogal temática?
A) Amiga
B) Mestra
C) Escola
D) Garota

Questão 3 (VUNESP)
Na formação da palavra "PAULADA" (Pau + ada), a letra -L- surge para facilitar a pronúncia. O nome técnico desse elemento é:
A) Radical secundário
B) Consoante de ligação
C) Prefixo de suporte
D) Desinência de número

Questão 4 (IBFC)
Assinale a alternativa que apresenta a correta análise do TEMA da palavra "PARTIR":
A) PART-
B) PARTI-
C) -IR
D) PAR-

A) Desinência de Gênero (Existe "aluna"). / B) Vogal Temática (Não existe "carra"). / C) Vogal Temática (Não existe "triba"). / D) Desinência de Gênero (Existe "claro").
A) Venderiam: VEND (Rad) + E (V.T.) + RIA (Tempo) + M (Pessoa/Eles).
B) Estudávamos: ESTUD (Rad) + A (V.T.) + VA (Tempo) + MOS (Pessoa/Nós).
A) -L- / B) -I- / C) -Z- / D) -Ô-.

Questões de Prova
Questão 1: Resposta C. * Por quê? O -IA- é a peça que "avisa" o tempo da ação (passado). O -MOS é que seria a DPN (nós).
Questão 2: Resposta C. * Por quê? Amiga/Amigo, Mestra/Mestre, Garota/Garoto são pares de gênero. Escola é palavra única; o -A é apenas a vogal temática para fechar o som do radical ESCOL-.
Questão 3: Resposta B. * Por quê? O -L- não tem sentido de significado, apenas evita o som feio de "Pau-ada". É uma peça de conforto.
Questão 4: Resposta B. * Por quê? Lembre-se da fórmula: RADICAL (PART-) + V.T. (-I-) = TEMA (PARTI-).

1. Entendo a diferença entre vogal temática (V.T.) e Desinência.
2. Sei identificar as pessoas do discurso (Eu, Tu, Ele, Nós, Vós, Eles) nas desinências.
3. Reconheço vogais e consoantes de ligação como peças de eufonia (som).