Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Aplicar de forma integrada todos os conteúdos de regência verbal estudados no Módulo 12;
- Identificar e corrigir erros de regência em contextos variados e complexos;
- Resolver questões de múltipla escolha e discursivas com segurança;
- Avaliar seu domínio do módulo e celebrar a conquista dessa etapa fundamental da sintaxe.
Por que isso é importante?
Esta aula é o fechamento do ciclo. Depois de oito aulas teóricas, uma revisão e três aulas de exercícios temáticos, chegou o momento de testar seu conhecimento de forma global. As questões aqui propostas simulam o que você encontrará em provas de vestibular, concursos e na vida real: textos com múltiplas ocorrências de regência, frases que exigem análise simultânea de crase, transitividade e sentido.
Ao final, você terá um panorama completo do seu aprendizado e poderá identificar com precisão os pontos que merecem uma revisão final. Mais do que isso: você concluirá um dos módulos mais extensos e importantes da sintaxe com a confiança de quem domina o assunto.
Ao final, você terá um panorama completo do seu aprendizado e poderá identificar com precisão os pontos que merecem uma revisão final. Mais do que isso: você concluirá um dos módulos mais extensos e importantes da sintaxe com a confiança de quem domina o assunto.
Exercícios Mistos
Nível FácilQuestão 1 – Complete as lacunas com a preposição adequada ou deixe em branco
a) A curadora presidiu _____ abertura da exposição de arte contemporânea.
b) Os tripulantes ansiavam _____ terra firme após semanas no mar revolto.
c) A portaria implica _____ alterações no funcionamento da biblioteca.
d) Os turistas assistiram _____ pôr do sol no topo da montanha. (sentido: contemplar)
e) A veterinária assistiu _____ gato atropelado durante toda a madrugada. (sentido: socorrer)
f) O escrivão procedeu _____ a juntada dos documentos ao processo.
g) A denúncia anônima não procede _____; os fatos a desmentem.
h) Os moradores usufruíram _____ a nova área de lazer do bairro.
Questão 2 – Associação de colunas (verbo + regência + sentido)
Relacione cada verbo na Coluna A com a informação correta na Coluna B.
Resposta: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
Questão 3 – Classifique os itens como C (certo) ou E (errado) quanto à regência e à crase
a) ( ) "O gerente atendeu à todos os clientes com presteza."
b) ( ) "O gerente atendeu às reclamações dos clientes."
c) ( ) "A sessão estava marcada para as 19h, mas só iniciou às 20h."
d) ( ) "Quanto à sua observação, ela será analisada pela comissão."
e) ( ) "Chegamos à cidadezinha histórica no fim da tarde."
f) ( ) "Os astronautas retornaram a Terra após seis meses em órbita."
g) ( ) "Dirigiu-se à Sua Senhoria com reverência."
h) ( ) "Prefiro mil vezes um livro instigante a um filme previsível."
Nível MédioQuestão 4 – (Adaptada de UERJ)
Leia o período: "A historiadora, _____ cuja obra me debruço, sempre _____ (ater-se) _____ documentos originais e nunca _____ (deixar) _____ questionar as fontes. Afirmava que _____ (haver) _____ deixar um legado quem _____ (começar) _____ pesquisar com seriedade e nunca _____ (deixar) _____ duvidar de si mesmo."
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas, na ordem:
a) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
b) à – ateve-se os – deixava a – havia a – começava de – deixava de
c) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
d) à – ateve-se aos – deixava de – havia a – começava a – deixava de
e) a – ateve-se os – deixava a – havia de – começava de – deixava a
Questão 5 – (Adaptada de UFPR)
Considere as frases abaixo:
I. O novo decreto implica _____ cortes profundos no orçamento da educação.
II. A criança implicava _____ o colega de turma por causa do lanche.
III. A secretária procedeu _____ a impressão do relatório final.
IV. A justificativa apresentada pelo funcionário não procede _____ .
A sequência que preenche corretamente as lacunas é:
a) em – com – a – (vazio)
b) (vazio) – com – a – (vazio)
c) em – a – à – de
d) (vazio) – com – à – (vazio)
e) em – com – à – de
Questão 6 – (Adaptada de UNICAMP)
Leia o trecho: "O maestro, _____ quem todos admiravam, _____ (assistir) _____ a execução da sinfonia com os olhos fechados. _____ (aspirar) _____ uma vaga na orquestra sinfônica desde a juventude e _____ (agradar) _____ os críticos mais exigentes com sua interpretação."
Assinale a opção que preenche correta e respectivamente as lacunas:
a) a – assistiu a – Aspirava a – agradava
b) a – assistiu à – Aspirava – agradava a
c) à – assistiu a – Aspirava a – agradava
d) a – assistiu à – Aspirava a – agradava a
e) à – assistiu a – Aspirava – agradava a
Nível AvançadoQuestão 7 – Análise de trecho literário (adaptado de Camilo Castelo Branco, "Amor de Perdição" – domínio público)
Leia o excerto:
"Mariana _____ (assistir) _____ Simão no cárcere, levando-lhe alimento e esperança. Ela _____ (querer) _____ ele mais que à própria vida, e _____ (aspirar) _____ liberdade do amado como se fosse a sua. O carcereiro, que _____ (implicar) _____ os detentos sem motivo aparente, _____ (custar) _____ a permitir as visitas, mas _____ (proceder) _____ as ordens superiores com rigor."
a) Complete as lacunas com as formas verbais e preposições adequadas, respeitando a regência e o sentido do contexto.
b) Classifique a transitividade de cada verbo preenchido (VTD, VTI, VTDI ou intransitivo).
c) Explique a diferença de sentido entre "assistir o" e "assistir ao" com base no trecho.
Questão 8 – Desafio de produção textual integradora
Escreva um parágrafo (6 a 8 linhas) narrando uma situação de preparação para um festival cultural. Seu texto deve conter obrigatoriamente:
Destaque os elementos utilizados e, ao final, classifique a transitividade ou a estrutura de cada um.
a) A curadora presidiu _____ abertura da exposição de arte contemporânea.
b) Os tripulantes ansiavam _____ terra firme após semanas no mar revolto.
c) A portaria implica _____ alterações no funcionamento da biblioteca.
d) Os turistas assistiram _____ pôr do sol no topo da montanha. (sentido: contemplar)
e) A veterinária assistiu _____ gato atropelado durante toda a madrugada. (sentido: socorrer)
f) O escrivão procedeu _____ a juntada dos documentos ao processo.
g) A denúncia anônima não procede _____; os fatos a desmentem.
h) Os moradores usufruíram _____ a nova área de lazer do bairro.
Questão 2 – Associação de colunas (verbo + regência + sentido)
Relacione cada verbo na Coluna A com a informação correta na Coluna B.
| Coluna A (Verbo e Sentido) | Coluna B (Classificação Gramatical) |
| 1. Visar (rubricar/assinar) | ( ) VTI – rege preposição "a" |
| 2. Visar (ter por meta/objetivo) | ( ) VTD – dispensa preposição |
| 3. Agradar (fazer carinho/mimar) | ( ) VTI – rege preposição "a" |
| 4. Agradar (contentar/satisfazer) | ( ) VTD – dispensa preposição |
| 5. Aspirar (sorver/cheirar) | ( ) VTD – dispensa preposição |
| 6. Aspirar (pretender/almejar) | ( ) VTI – rege preposição "a" |
Resposta: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
Questão 3 – Classifique os itens como C (certo) ou E (errado) quanto à regência e à crase
a) ( ) "O gerente atendeu à todos os clientes com presteza."
b) ( ) "O gerente atendeu às reclamações dos clientes."
c) ( ) "A sessão estava marcada para as 19h, mas só iniciou às 20h."
d) ( ) "Quanto à sua observação, ela será analisada pela comissão."
e) ( ) "Chegamos à cidadezinha histórica no fim da tarde."
f) ( ) "Os astronautas retornaram a Terra após seis meses em órbita."
g) ( ) "Dirigiu-se à Sua Senhoria com reverência."
h) ( ) "Prefiro mil vezes um livro instigante a um filme previsível."
Nível MédioQuestão 4 – (Adaptada de UERJ)
Leia o período: "A historiadora, _____ cuja obra me debruço, sempre _____ (ater-se) _____ documentos originais e nunca _____ (deixar) _____ questionar as fontes. Afirmava que _____ (haver) _____ deixar um legado quem _____ (começar) _____ pesquisar com seriedade e nunca _____ (deixar) _____ duvidar de si mesmo."
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas, na ordem:
a) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
b) à – ateve-se os – deixava a – havia a – começava de – deixava de
c) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
d) à – ateve-se aos – deixava de – havia a – começava a – deixava de
e) a – ateve-se os – deixava a – havia de – começava de – deixava a
Questão 5 – (Adaptada de UFPR)
Considere as frases abaixo:
I. O novo decreto implica _____ cortes profundos no orçamento da educação.
II. A criança implicava _____ o colega de turma por causa do lanche.
III. A secretária procedeu _____ a impressão do relatório final.
IV. A justificativa apresentada pelo funcionário não procede _____ .
A sequência que preenche corretamente as lacunas é:
a) em – com – a – (vazio)
b) (vazio) – com – a – (vazio)
c) em – a – à – de
d) (vazio) – com – à – (vazio)
e) em – com – à – de
Questão 6 – (Adaptada de UNICAMP)
Leia o trecho: "O maestro, _____ quem todos admiravam, _____ (assistir) _____ a execução da sinfonia com os olhos fechados. _____ (aspirar) _____ uma vaga na orquestra sinfônica desde a juventude e _____ (agradar) _____ os críticos mais exigentes com sua interpretação."
Assinale a opção que preenche correta e respectivamente as lacunas:
a) a – assistiu a – Aspirava a – agradava
b) a – assistiu à – Aspirava – agradava a
c) à – assistiu a – Aspirava a – agradava
d) a – assistiu à – Aspirava a – agradava a
e) à – assistiu a – Aspirava – agradava a
Nível AvançadoQuestão 7 – Análise de trecho literário (adaptado de Camilo Castelo Branco, "Amor de Perdição" – domínio público)
Leia o excerto:
"Mariana _____ (assistir) _____ Simão no cárcere, levando-lhe alimento e esperança. Ela _____ (querer) _____ ele mais que à própria vida, e _____ (aspirar) _____ liberdade do amado como se fosse a sua. O carcereiro, que _____ (implicar) _____ os detentos sem motivo aparente, _____ (custar) _____ a permitir as visitas, mas _____ (proceder) _____ as ordens superiores com rigor."
a) Complete as lacunas com as formas verbais e preposições adequadas, respeitando a regência e o sentido do contexto.
b) Classifique a transitividade de cada verbo preenchido (VTD, VTI, VTDI ou intransitivo).
c) Explique a diferença de sentido entre "assistir o" e "assistir ao" com base no trecho.
Questão 8 – Desafio de produção textual integradora
Escreva um parágrafo (6 a 8 linhas) narrando uma situação de preparação para um festival cultural. Seu texto deve conter obrigatoriamente:
- Um verbo de dupla regência (ex.: necessitar, usufruir, presidir).
- Um verbo que muda de sentido conforme a regência (ex.: assistir, aspirar, visar, agradar).
- Um verbo pronominal (ex.: queixar-se, dignar-se, ater-se).
- Uma locução verbal (ex.: começar a, deixar de, ter de).
- Um caso de crase obrigatória.
Destaque os elementos utilizados e, ao final, classifique a transitividade ou a estrutura de cada um.
Gabarito Comentado
Questão 1
a) a ou à (presidir a abertura ou presidir à abertura — dupla regência)
b) por (ansiar por terra firme — VTI)
c) sem preposição (implicar alterações — VTD no sentido de acarretar)
d) ao (assistir a + o pôr do sol = ao pôr do sol)
e) o (assistir o gato — VTD no sentido de ajudar)
f) à (proceder a + a juntada = à juntada)
g) sem preposição (proceder como intransitivo: "não tem fundamento")
h) a ou sem preposição (usufruíram a área ou usufruíram da área — dupla regência)
Questão 2
Resposta: 2 - 1 - 4 - 3 - 5 - 6
(2) Visar (ter por meta) → VTI – rege preposição a
(1) Visar (rubricar) → VTD – dispensa preposição
(4) Agradar (contentar) → VTI – rege preposição a
(3) Agradar (fazer carinho) → VTD – dispensa preposição
(5) Aspirar (sorver) → VTD – dispensa preposição
(6) Aspirar (pretender) → VTI – rege preposição a
Questão 3
a) E — todos é pronome indefinido, não admite artigo a. Correto: atendeu a todos os clientes.
b) C — atender a + as reclamações = às reclamações (crase obrigatória).
c) C — às 20h (crase em indicação de horas).
d) C — Quanto à sua observação (facultativa, mas correta com crase).
e) C — cidadezinha especificada (histórica) → chegamos à cidadezinha.
f) C — retornar a Terra (oposto de "a bordo", sem crase).
g) E — Sua Senhoria não admite artigo; correto: a Sua Senhoria.
h) C — preferir a (preposição) + um (artigo indefinido) → sem crase.
Questão 4
Resposta correta: c) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
Justificativa:
Questão 5
Resposta correta: b) (vazio) – com – a – (vazio)
Justificativa:
I. Implicar (acarretar) é VTD: implica cortes (sem preposição).
II. Implicar com = ter implicância: implicava com o colega.
III. Proceder a = realizar: procedeu à impressão (crase obrigatória).
IV. Proceder (ter fundamento) é intransitivo: não procede.
Questão 6
Resposta correta: d) a – assistiu à – Aspirava a – agradava a
Justificativa:
Questão 7
a) Preenchimento:
"Mariana assistia o Simão no cárcere... Ela queria a ele... e aspirava à liberdade... O carcereiro, que implicava com os detentos... custava a permitir... mas procedia às ordens superiores."
b) Classificações:
c) Diferença: Assistir o = ajudar, prestar assistência (sentido ativo). Assistir ao = ver, presenciar (sentido passivo). No trecho, Mariana ajuda Simão levando alimentos e esperança, portanto o verbo está corretamente empregado como VTD.
Questão 8
Resposta livre. Exemplo esperado:
"A coordenadora presidiu a reunião de planejamento e começou a distribuir as tarefas. A equipe necessitava de mais tempo para os preparativos, mas ninguém se queixou. Todos assistiram às apresentações dos colegas com interesse. Tínhamos de finalizar a programação até o fim do mês, e haveríamos de conseguir. O esforço coletivo agradou aos patrocinadores, que confirmaram o apoio."
Classificações:
a) a ou à (presidir a abertura ou presidir à abertura — dupla regência)
b) por (ansiar por terra firme — VTI)
c) sem preposição (implicar alterações — VTD no sentido de acarretar)
d) ao (assistir a + o pôr do sol = ao pôr do sol)
e) o (assistir o gato — VTD no sentido de ajudar)
f) à (proceder a + a juntada = à juntada)
g) sem preposição (proceder como intransitivo: "não tem fundamento")
h) a ou sem preposição (usufruíram a área ou usufruíram da área — dupla regência)
Questão 2
Resposta: 2 - 1 - 4 - 3 - 5 - 6
(2) Visar (ter por meta) → VTI – rege preposição a
(1) Visar (rubricar) → VTD – dispensa preposição
(4) Agradar (contentar) → VTI – rege preposição a
(3) Agradar (fazer carinho) → VTD – dispensa preposição
(5) Aspirar (sorver) → VTD – dispensa preposição
(6) Aspirar (pretender) → VTI – rege preposição a
Questão 3
a) E — todos é pronome indefinido, não admite artigo a. Correto: atendeu a todos os clientes.
b) C — atender a + as reclamações = às reclamações (crase obrigatória).
c) C — às 20h (crase em indicação de horas).
d) C — Quanto à sua observação (facultativa, mas correta com crase).
e) C — cidadezinha especificada (histórica) → chegamos à cidadezinha.
f) C — retornar a Terra (oposto de "a bordo", sem crase).
g) E — Sua Senhoria não admite artigo; correto: a Sua Senhoria.
h) C — preferir a (preposição) + um (artigo indefinido) → sem crase.
Questão 4
Resposta correta: c) a – ateve-se aos – deixava de – havia de – começava a – deixava de
Justificativa:
- a cuja obra (sem crase, pois cuja não admite artigo antes).
- Ater-se a + os documentos = ateve-se aos documentos.
- Deixar de (cessar): deixava de questionar.
- Haver de (determinação): havia de deixar.
- Começar a (início de ação): começava a pesquisar.
- Deixar de (cessar): deixava de duvidar.
Questão 5
Resposta correta: b) (vazio) – com – a – (vazio)
Justificativa:
I. Implicar (acarretar) é VTD: implica cortes (sem preposição).
II. Implicar com = ter implicância: implicava com o colega.
III. Proceder a = realizar: procedeu à impressão (crase obrigatória).
IV. Proceder (ter fundamento) é intransitivo: não procede.
Questão 6
Resposta correta: d) a – assistiu à – Aspirava a – agradava a
Justificativa:
- a quem todos admiravam (sem crase, pois quem é pronome relativo sem artigo).
- Assistir a (ver) + a execução = assistiu à execução (crase).
- Aspirar a (desejar) exige preposição: Aspirava a uma vaga (sem crase por causa do artigo indefinido uma).
- Agradar a (satisfazer) exige preposição: agradava aos críticos.
Questão 7
a) Preenchimento:
"Mariana assistia o Simão no cárcere... Ela queria a ele... e aspirava à liberdade... O carcereiro, que implicava com os detentos... custava a permitir... mas procedia às ordens superiores."
b) Classificações:
- assistia o: VTD (ajudar)
- queria a: VTD (desejar) — artigo facultativo
- aspirava à: VTI (desejar) + crase
- implicava com: VTI (ter implicância)
- custava a: VTI (ser difícil)
- procedia às: VTI (realizar) + crase
c) Diferença: Assistir o = ajudar, prestar assistência (sentido ativo). Assistir ao = ver, presenciar (sentido passivo). No trecho, Mariana ajuda Simão levando alimentos e esperança, portanto o verbo está corretamente empregado como VTD.
Questão 8
Resposta livre. Exemplo esperado:
"A coordenadora presidiu a reunião de planejamento e começou a distribuir as tarefas. A equipe necessitava de mais tempo para os preparativos, mas ninguém se queixou. Todos assistiram às apresentações dos colegas com interesse. Tínhamos de finalizar a programação até o fim do mês, e haveríamos de conseguir. O esforço coletivo agradou aos patrocinadores, que confirmaram o apoio."
Classificações:
- Presidir: VTD (dupla regência)
- Começar a: locução verbal (auxiliar + a + infinitivo)
- Necessitar de: VTI (dupla regência)
- Queixar-se: VTI pronominal
- Assistir a (ver): VTI + crase (às apresentações)
- Ter de: locução verbal (obrigação)
- Haver de: locução verbal (determinação)
- Agradar a (satisfazer): VTI
Encerramento do Módulo 12
Parabéns! Você concluiu o módulo 12 – Regência Verbal!
Você acaba de finalizar um dos módulos mais extensos e importantes da sintaxe da língua portuguesa. Ao longo de doze aulas, você aprendeu:
Você não apenas acumulou conhecimento teórico, mas praticou exaustivamente com exercícios inéditos, questões de vestibulares e concursos, análise de trechos literários e produção textual. Isso é domínio de verdade.
Você acaba de finalizar um dos módulos mais extensos e importantes da sintaxe da língua portuguesa. Ao longo de doze aulas, você aprendeu:
- O conceito de regência verbal e a diferença entre verbos transitivos diretos e indiretos.
- As preposições mais exigidas pelos verbos: de, a, com, em, por.
- As regras de crase — obrigatória, proibida e facultativa — e sua íntima ligação com a regência.
- Os verbos que mudam completamente de sentido conforme a presença ou ausência de preposição (assistir, aspirar, visar, agradar, implicar, proceder, custar, querer, precisar, pagar, perdoar).
- Os verbos de dupla regência sem mudança de sentido (necessitar, usufruir, gozar, atender, presidir, almejar, ansiar).
- Os verbos pronominais com preposições fixas (queixar-se de, dignar-se a, ater-se a, abster-se de).
- A regência das principais locuções verbais (começar a, deixar de, acabar de, ter de, haver de).
Você não apenas acumulou conhecimento teórico, mas praticou exaustivamente com exercícios inéditos, questões de vestibulares e concursos, análise de trechos literários e produção textual. Isso é domínio de verdade.
Quadro-Resumo Final – Regência Verbal
| Tópico | O que você aprendeu | Exemplo-chave |
| VTD | Verbos que se ligam ao objeto sem preposição. | “Comprei um livro.” |
| VTI | Verbos que exigem preposição obrigatória. | “Gosto de música.” |
| Crase | Fusão da preposição a + artigo a (ou pronome aquele). | “Obedeço à lei.” / “Refiro-me àquilo.” |
| Mudança de Sentido | A regência define o significado real do verbo. | “Assistir o doente” (ajudar) vs. “Assistir ao filme” (ver). |
| Dupla Regência | Verbos que aceitam duas formas sem mudar o sentido. | “Necessito (de) ajuda.” |
| Pronominais | Exigem pronome oblíquo + preposição fixa. | “Queixou-se da (de+a) demora.” |
| Locuções Verbais | A preposição faz a ponte entre o verbo auxiliar e o principal. | “Começou a chover.” / “Tenho de estudar.” |
Checklist Final do Módulo 12
- Compreendo o conceito de regência verbal e a diferença entre VTD e VTI.
- Identifico as preposições mais comuns exigidas pelos VTIs: de, a, com, em, por.
- Domino as regras de crase (obrigatória, proibida, facultativa).
- Diferencio os sentidos dos verbos que mudam conforme a regência.
- Emprego corretamente verbos de dupla regência sem mudança de sentido.
- Utilizo adequadamente verbos pronominais com suas preposições fixas.
- Domino a regência das locuções verbais: começar a, deixar de, acabar de, ter de, haver de.
- Resolvo questões integradas de vestibular e concurso sobre regência.
- Produzo textos aplicando corretamente as regras de regência estudadas.
- Sinto-me confiante para avançar nos estudos da sintaxe.
Próximo Módulo: Módulo 13 – Concordância Nominal
Agora que você domina a Regência Verbal — a relação entre o verbo e seus complementos — é hora de completar o bloco da Concordância. Você já estudou a Concordância Verbal (Módulo 11), que trata da harmonia entre sujeito e verbo. No Módulo 13, você estudará a Concordância Nominal, que cuida da harmonia entre o substantivo e seus modificadores (artigos, adjetivos, numerais, pronomes).
Você aprenderá:
Prepare-se para mais um degrau essencial na construção da sua competência sintática!
Você aprenderá:
- As regras gerais de concordância do adjetivo com o substantivo.
- Casos especiais: anexo, incluso, quite, obrigado, mesmo, próprio, só, meio, bastante, caro, barato.
- Concordância com expressões como é proibido, é necessário, é bom.
- Concordância do particípio em locuções verbais.
- Concordância com numerais e pronomes de tratamento.
- Como evitar os erros mais comuns em redações e provas.
Prepare-se para mais um degrau essencial na construção da sua competência sintática!
