Objetivo da Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
- Compreender as transformações que ocorrem quando os pronomes o, a, os, as são colocados depois de verbos que terminam em R, S, Z;
- Compreender as transformações que ocorrem quando esses mesmos pronomes são colocados depois de verbos com terminação nasal (-am, -em, -ão, -õe);
- Aplicar corretamente as formas -lo, -la, -los, -las e -no, -na, -nos, -nas;
- Conhecer, de forma breve, a combinação de pronomes átonos (mo, ma, lho, lha), reconhecendo-a em textos literários antigos.
Por que isso é importante?
Você já sabe que, na ênclise e na mesóclise, o pronome oblíquo átono se liga ao verbo por hífen. Mas, em muitos casos, simplesmente colocar o hífen e o pronome não é suficiente.
A língua portuguesa realiza uma verdadeira "cirurgia" nas letras para que a junção fique harmoniosa e pronunciável.
Observe:
· Não dizemos "amar o" ou "amá o". Dizemos "amá-lo".
· Não dizemos "faz o". Dizemos "fá-lo".
· Não dizemos "amam o". Dizemos "amam-no".
Essas alterações não são aleatórias.
Elas obedecem a regras fonéticas e ortográficas que garantem a boa sonoridade da língua.
Dominar essas regras é essencial para escrever corretamente, especialmente em contextos formais, onde essas construções são mais frequentes.
Além disso, as formas -lo, -la, -los, -las e -no, -na, -nos, -nas são as mesmas utilizadas na mesóclise e nas locuções verbais.
Portanto, compreender essa "cirurgia" é a peça final para você dominar completamente a colocação pronominal.
A língua portuguesa realiza uma verdadeira "cirurgia" nas letras para que a junção fique harmoniosa e pronunciável.
Observe:
· Não dizemos "amar o" ou "amá o". Dizemos "amá-lo".
· Não dizemos "faz o". Dizemos "fá-lo".
· Não dizemos "amam o". Dizemos "amam-no".
Essas alterações não são aleatórias.
Elas obedecem a regras fonéticas e ortográficas que garantem a boa sonoridade da língua.
Dominar essas regras é essencial para escrever corretamente, especialmente em contextos formais, onde essas construções são mais frequentes.
Além disso, as formas -lo, -la, -los, -las e -no, -na, -nos, -nas são as mesmas utilizadas na mesóclise e nas locuções verbais.
Portanto, compreender essa "cirurgia" é a peça final para você dominar completamente a colocação pronominal.
Contexto Curioso
Você sabia que essas transformações existem por uma questão de eufonia — ou seja, para deixar o som mais agradável?
No português antigo, as pessoas diziam "amar o", "fazer o", mas, com o tempo, a língua foi "engolindo" as consoantes finais e adaptando os sons.
O r final de amar caiu, e surgiu a forma amá-lo. O z de faz desapareceu, e surgiu fá-lo.
Essas mudanças já estavam consolidadas na época de Camões.
Em Os Lusíadas, encontramos versos como "Vê-lo-ás" e "Fá-lo-á", mostrando que a "cirurgia" das letras é uma tradição antiga e respeitável da nossa língua.
No português europeu, especialmente no norte de Portugal, ainda se preserva a pronúncia de algumas consoantes que no Brasil desapareceram, mas a escrita com as formas adaptadas (-lo, -la) é a mesma para todos os países lusófonos.
No português antigo, as pessoas diziam "amar o", "fazer o", mas, com o tempo, a língua foi "engolindo" as consoantes finais e adaptando os sons.
O r final de amar caiu, e surgiu a forma amá-lo. O z de faz desapareceu, e surgiu fá-lo.
Essas mudanças já estavam consolidadas na época de Camões.
Em Os Lusíadas, encontramos versos como "Vê-lo-ás" e "Fá-lo-á", mostrando que a "cirurgia" das letras é uma tradição antiga e respeitável da nossa língua.
No português europeu, especialmente no norte de Portugal, ainda se preserva a pronúncia de algumas consoantes que no Brasil desapareceram, mas a escrita com as formas adaptadas (-lo, -la) é a mesma para todos os países lusófonos.
Teoria Explicada do Zero
Os pronomes "o, a, os, as" e suas formas especiais
Os pronomes oblíquos átonos o, a, os, as (que funcionam como objeto direto) são os que mais sofrem alterações.
Dependendo da terminação do verbo, eles assumem formas diferentes.
Verbos terminados em R, S ou Z → -lo, -la, -los, -las
Quando o verbo termina em R, S ou Z, e o pronome é o, a, os, as, ocorre a seguinte transformação:
1. Corta-se a consoante final (R, S ou Z).
2. O pronome assume as formas -lo, -la, -los, -las.
Atenção: Se ao cortar o R, S ou Z, o verbo terminar em I ou U, ele não recebe acento (ex: fi-lo, qui-la, parti-lo). Só acentuamos se terminar em A, E ou O (ex: comprá-lo, vendê-lo, pô-lo).
Atenção à acentuação:
· Verbos terminados em -ar recebem acento agudo: amá-lo, comprá-la, deixá-los.
· Verbos terminados em -er recebem acento circunflexo: vendê-lo, perdê-la, esquecê-los.
· Verbos terminados em -ir recebem acento agudo: parti-lo, cumpri-la, abri-los.
· Monossílabos terminados em -s ou -z recebem acento agudo: fi-lo, qui-la, pu-los.
4.3 Verbos terminados em som nasal → -no, -na, -nos, -nas
Quando o verbo termina em som nasal (grafado com -am, -em, -ão, -õe ou ditongos nasais), e o pronome é o, a, os, as, ocorre a seguinte transformação:
1. O verbo permanece inalterado.
2. O pronome assume as formas -no, -na, -nos, -nas (acrescenta-se um n).
Observação: A mesma regra se aplica a verbos no futuro do presente e do pretérito na mesóclise. Exemplo: "Entregarão + o" → "Entregarão-no."
Combinação de pronomes átonos (breve histórico)
Em estágios mais antigos da língua, era comum a combinação de dois pronomes átonos em um só, como mo (me + o), to (te + o), lho (lhe + o).
Essas formas são raras no português brasileiro contemporâneo, mas podem aparecer em textos literários antigos ou em contextos muito formais de Portugal.
Observação: Para o estudo atual, basta reconhecer essas formas e saber que são arcaicas ou literárias. O foco da aula está nas formas -lo e -no, que são de uso corrente.
Quadro-resumo da Aula 12
Os pronomes oblíquos átonos o, a, os, as (que funcionam como objeto direto) são os que mais sofrem alterações.
Dependendo da terminação do verbo, eles assumem formas diferentes.
| Se o Verbo termina em... | O que fazer? | O Pronome vira... | Exemplo Prático |
| Vogal (a, e, i, o, u) | Manter o verbo igual | -o, -a, -os, -as | "Comprei-o." |
| R, S ou Z | Cortar a consoante final | -lo, -la, -los, -las | "Vender" → "Vendê-lo." |
| Som Nasal (am, em, ão, õe) | Manter o verbo igual | -no, -na, -nos, -nas | "Amam" → "Amam-no.” |
Verbos terminados em R, S ou Z → -lo, -la, -los, -las
Quando o verbo termina em R, S ou Z, e o pronome é o, a, os, as, ocorre a seguinte transformação:
1. Corta-se a consoante final (R, S ou Z).
2. O pronome assume as formas -lo, -la, -los, -las.
Atenção: Se ao cortar o R, S ou Z, o verbo terminar em I ou U, ele não recebe acento (ex: fi-lo, qui-la, parti-lo). Só acentuamos se terminar em A, E ou O (ex: comprá-lo, vendê-lo, pô-lo).
| Verbo original | Terminação | Pronome | Resultado Correto | Por que? |
| amar | R | o | amá-lo | Acentua-se oxítona em A. |
| vender | R | a | vendê-la | Acentua-se oxítona em E. |
| partir | R | os | parti-los | Não acentua oxítona em I. |
| querer | R | as | querê-las | Acentua-se oxítona em E. |
| fiz (fazer) | Z | o | fi-lo | Sem acento (termina em I). |
| quis (querer) | S | a | qui-la | Sem acento (termina em I). |
| pus (pôr) | S | os | pu-los | Sem acento (termina em U). |
Atenção à acentuação:
· Verbos terminados em -ar recebem acento agudo: amá-lo, comprá-la, deixá-los.
· Verbos terminados em -er recebem acento circunflexo: vendê-lo, perdê-la, esquecê-los.
· Verbos terminados em -ir recebem acento agudo: parti-lo, cumpri-la, abri-los.
· Monossílabos terminados em -s ou -z recebem acento agudo: fi-lo, qui-la, pu-los.
4.3 Verbos terminados em som nasal → -no, -na, -nos, -nas
Quando o verbo termina em som nasal (grafado com -am, -em, -ão, -õe ou ditongos nasais), e o pronome é o, a, os, as, ocorre a seguinte transformação:
1. O verbo permanece inalterado.
2. O pronome assume as formas -no, -na, -nos, -nas (acrescenta-se um n).
| Verbo original | Terminação | Pronome | Resultado |
| amam | -am | o | amam-no |
| entregaram | -am | a | entregaram-na |
| têm | -em | os | têm-nos |
| dão | -ão | o | dão-no |
| põe | -õe | a | põe-na |
| compõem | -em | as | compõem-nas |
Observação: A mesma regra se aplica a verbos no futuro do presente e do pretérito na mesóclise. Exemplo: "Entregarão + o" → "Entregarão-no."
Combinação de pronomes átonos (breve histórico)
Em estágios mais antigos da língua, era comum a combinação de dois pronomes átonos em um só, como mo (me + o), to (te + o), lho (lhe + o).
Essas formas são raras no português brasileiro contemporâneo, mas podem aparecer em textos literários antigos ou em contextos muito formais de Portugal.
| Combinação | Formação | Significado | Exemplo Literário |
| mo / ma | me + o / a | "me o" / "me a" | "Não mo digas." (Não diga isso a me) |
| to / ta | te + o / a | "te o" / "te a" | "Eu to darei amanhã." (Darei isso a ti) |
| lho / lha | lhe + o / a | "lhe o" / "lhe a" | "O livro? Lho entreguei." (Entreguei-o a ele) |
| no-lo / no-la | nos + o / a | "nos o" / "nos a" | "No-lo trouxe como presente." (Trouxe-o para nós) |
| vo-lo / vo-la | vos + o / a | "vos o" / "vos a" | "Vo-lo peço por favor." (Peço-o a vós) |
Observação: Para o estudo atual, basta reconhecer essas formas e saber que são arcaicas ou literárias. O foco da aula está nas formas -lo e -no, que são de uso corrente.
Quadro-resumo da Aula 12
| Terminação do Verbo | Ação Necessária | Forma do Pronome | Exemplo |
| Vogal (limpa) | Nenhuma alteração no verbo. | -o, -a, -os, -as | "Comprei-o." |
| R, S, Z | Corta-se a consoante final. | -lo, -la, -los, -las | "Vendê-lo." / "Fi-lo." |
| Som Nasal | Verbo permanece igual. | -no, -na, -nos, -nas | "Amam-no." / "Dão-no.” |
Exemplos Comentados
Exemplo 1 – Verbo em R:
· "Vou comprar o livro." → "Vou comprá-lo."
O r de comprar é cortado, e o pronome o vira -lo. O verbo recebe acento agudo (comprá).
Exemplo 2 – Verbo em S:
· "Ele quis o cargo." → "Ele qui-lo."
O s de quis é cortado, e o pronome o vira -lo. O monossílabo quis vira qui- e recebe acento agudo (qui-lo).
Exemplo 3 – Verbo em Z:
· "O artista fez o retrato." → "O artista fê-lo."
O z de fez é cortado, e o pronome o vira -lo. A forma fez vira fê- com acento circunflexo.
Exemplo 4 – Verbo com som nasal (-am):
· "Os alunos entregaram o trabalho." → "Os alunos entregaram-no."
O verbo entregaram termina em -am (som nasal). O pronome o recebe um n e vira -no.
Exemplo 5 – Verbo com som nasal (-ão):
· "Eles darão o recado." → "Eles darão-no."
→ O verbo darão termina em -ão (som nasal). O pronome o vira -no.
Exemplo 6 – Mesóclise com transformação:
· "Entregar o livro" (no futuro) → "Entregá-lo-ei."
O r de entregar é cortado antes de inserir o pronome -lo e a terminação -ei.
· "Vou comprar o livro." → "Vou comprá-lo."
O r de comprar é cortado, e o pronome o vira -lo. O verbo recebe acento agudo (comprá).
Exemplo 2 – Verbo em S:
· "Ele quis o cargo." → "Ele qui-lo."
O s de quis é cortado, e o pronome o vira -lo. O monossílabo quis vira qui- e recebe acento agudo (qui-lo).
Exemplo 3 – Verbo em Z:
· "O artista fez o retrato." → "O artista fê-lo."
O z de fez é cortado, e o pronome o vira -lo. A forma fez vira fê- com acento circunflexo.
Exemplo 4 – Verbo com som nasal (-am):
· "Os alunos entregaram o trabalho." → "Os alunos entregaram-no."
O verbo entregaram termina em -am (som nasal). O pronome o recebe um n e vira -no.
Exemplo 5 – Verbo com som nasal (-ão):
· "Eles darão o recado." → "Eles darão-no."
→ O verbo darão termina em -ão (som nasal). O pronome o vira -no.
Exemplo 6 – Mesóclise com transformação:
· "Entregar o livro" (no futuro) → "Entregá-lo-ei."
O r de entregar é cortado antes de inserir o pronome -lo e a terminação -ei.
O Essencial (Guarde Isso)
Após verbos terminados em R, S, Z, corta-se a consoante e usa-se -lo, -la, -los, -las.
· amá-lo, vendê-la, qui-lo, fi-lo.
Após verbos com som nasal (-am, -em, -ão, -õe), acrescenta-se um n e usa-se -no, -na, -nos, -nas.
· amam-no, entregaram-na, dão-no, põe-na.
Essas mesmas regras valem para a mesóclise e para locuções verbais com ênclise.
· amá-lo, vendê-la, qui-lo, fi-lo.
Após verbos com som nasal (-am, -em, -ão, -õe), acrescenta-se um n e usa-se -no, -na, -nos, -nas.
· amam-no, entregaram-na, dão-no, põe-na.
Essas mesmas regras valem para a mesóclise e para locuções verbais com ênclise.
Dicas Práticas
Dica 1 (R, S, Z = -lo): Se o verbo termina em R, S ou Z, imagine que a consoante "some" e o pronome "ganha um L". Fazer + o → fazê-lo. Quis + a → qui-la.
Dica 2 (Som nasal = -no): Se você sente o nariz vibrar no final do verbo (amam, têm, dão), acrescente um n antes do pronome. Amam + o → amam-no.
Dica 3 (Acentuação): Toda vez que cortar uma letra, verifique o acento. Comprar (oxítona terminada em -r) vira comprá (oxítona terminada em -a, acentuada). Vender vira vendê. Fez vira fê.
Dica 4 (Mesóclise com transformação): só sofre a "cirurgia" se o pronome for o, a, os, as.
Entregar + o + ei = Entregá-lo-ei (Correto: houve cirurgia porque o pronome é "o").
Entregar + te + ei = Entregar-te-ei (Correto: não há cirurgia com o pronome "te").
Dica 2 (Som nasal = -no): Se você sente o nariz vibrar no final do verbo (amam, têm, dão), acrescente um n antes do pronome. Amam + o → amam-no.
Dica 3 (Acentuação): Toda vez que cortar uma letra, verifique o acento. Comprar (oxítona terminada em -r) vira comprá (oxítona terminada em -a, acentuada). Vender vira vendê. Fez vira fê.
Dica 4 (Mesóclise com transformação): só sofre a "cirurgia" se o pronome for o, a, os, as.
Entregar + o + ei = Entregá-lo-ei (Correto: houve cirurgia porque o pronome é "o").
Entregar + te + ei = Entregar-te-ei (Correto: não há cirurgia com o pronome "te").
Dúvidas Frequentes
Por que "amo-o" e não "amo-lo"?
Porque amo termina em vogal, não em R, S ou Z. Nesse caso, não se corta nada, e o pronome permanece -o, -a, -os, -as. "Amo-o."
"Fi-lo" tem acento?
Não. Ao contrário de "fê-lo" (que vem de fez e termina em E), a forma "fi-lo" (que vem de fiz) termina em I. Como não acentuamos oxítonas terminadas em I, o correto é escrever sem acento. O mesmo vale para qui-la (de quis).
"Amam-no" ou "amam-o"?
Amam-no. O verbo termina em -am (som nasal). O pronome deve ser -no.
"Pôr + o = pô-lo?"
Sim. Pôr termina em R. Corta-se o R e usa-se -lo. "Vou pô-lo na mesa."
As formas "mo", "lho" ainda são usadas?
Apenas em textos literários antigos ou em contextos muito formais. No dia a dia e em provas contemporâneas, você não precisará produzi-las, apenas reconhecê-las.
Porque amo termina em vogal, não em R, S ou Z. Nesse caso, não se corta nada, e o pronome permanece -o, -a, -os, -as. "Amo-o."
"Fi-lo" tem acento?
Não. Ao contrário de "fê-lo" (que vem de fez e termina em E), a forma "fi-lo" (que vem de fiz) termina em I. Como não acentuamos oxítonas terminadas em I, o correto é escrever sem acento. O mesmo vale para qui-la (de quis).
"Amam-no" ou "amam-o"?
Amam-no. O verbo termina em -am (som nasal). O pronome deve ser -no.
"Pôr + o = pô-lo?"
Sim. Pôr termina em R. Corta-se o R e usa-se -lo. "Vou pô-lo na mesa."
As formas "mo", "lho" ainda são usadas?
Apenas em textos literários antigos ou em contextos muito formais. No dia a dia e em provas contemporâneas, você não precisará produzi-las, apenas reconhecê-las.
Exercícios
Nível FácilQuestão 1 – Complete as frases com a forma correta do pronome oblíquo (o, a, os, as) fazendo as adaptações necessárias.
a) Vou comprar o carro. → Vou ____________.
b) Ela quis a vaga. → Ela ____________.
c) O artista fez o desenho. → O artista ____________.
d) Eles amam o filho. → Eles ____________.
e) Entregaram a encomenda. → Entregaram ____________.
f) Os sócios têm os documentos. → Os sócios ____________.
Questão 2 – Marque a opção correta de acordo com a norma culta.
a) ( ) "Vou amar-o para sempre." /
( ) "Vou amá-lo para sempre."
b) ( ) "Ele fez o trabalho." → "Ele fê-lo." /
( ) "Ele fez o trabalho." → "Ele fez-lo."
c) ( ) "Eles dão o recado." → "Eles dão-no." /
( ) "Eles dão o recado." → "Eles dão-o."
d) ( ) "Comprei o livro." → "Comprei-no." /
( ) "Comprei o livro." → "Comprei-o."
e) ( ) "Vamos pôr a mesa." → "Vamos pô-la." /
( ) "Vamos pôr a mesa." → "Vamos pôr-la."
Questão 3 – Identifique se a frase está correta (C) ou errada (E).
a) ( ) "Vou vender o carro." → "Vou vendê-lo."
b) ( ) "Ela fez a comida." → "Ela fê-la."
c) ( ) "Eles têm os livros." → "Eles têm-nos."
d) ( ) "Quero amar você." → "Quero amá-lo."
e) ( ) "Entregaram a carta." → "Entregaram-a."
Questão 4 – Reescreva as frases substituindo o termo destacado pelo pronome oblíquo adequado (o, a, os, as), fazendo as adaptações.
a) "Preciso fazer o relatório."
R: ________________________________________________
b) "Os alunos fizeram as tarefas."
R: ________________________________________________
c) "Eles compõem a melodia."
R: ________________________________________________
d) "O juiz absolveu o réu."
R: ________________________________________________
Questão 5 – Complete as lacunas com a forma correta do verbo + pronome (ênclise).
a) Ao encontrar o livro, decidiu __________ (ler + o).
b) A mãe correu para __________ (abraçar + o).
c) Eles __________ (entregaram + o) ao professor.
d) A diretora __________ (fez + as) pessoalmente.
e) Nós __________ (pusemos + os) sobre a mesa.
Nível MédioQuestão 6 – Em qual das frases abaixo a adaptação pronominal está INCORRETA?
a) "O atleta quis o troféu." → "O atleta qui-lo."
b) "As crianças fizeram a lição." → "As crianças fizeram-na."
c) "Vou partir o bolo." → "Vou parti-lo."
d) "Eles compraram os ingressos." → "Eles compraram-los."
e) "A empresa põe o cliente em primeiro lugar." → "A empresa põe-no."
Questão 7 – Assinale a alternativa em que a mesóclise com transformação pronominal está correta.
a) "Entregar-te-ei o presente." → "Entregar-to-ei."
b) "Convidar-vos-emos." → "Convidar-vo-lo-emos."
c) "Dar-lhe-ei o livro." → "Dar-lho-ei."
d) "Fazer-me-ás o favor." → "Far-mo-ás."
e) "Pôr-te-ei a par." → "Pôr-te-ei."
Questão 8 – (Adaptada) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
"Os documentos? Depois que ______ enviaram, ______ na mesa. ______ com muita atenção."
a) me os – fi-los – Pu-los
b) me os – fê-los – Pu-los
c) me os – fi-los – Pusemo-los
d) mo-los – fi-los – Pus-os
e) me os – fi-los – Pusemo-lo
Questão 9 – Identifique a frase que apresenta ERRO na adaptação pronominal e corrija-a.
a) "O mecânico consertou o carro." → "O mecânico consertou-o."
b) "As mulheres fizeram a festa." → "As mulheres fizeram-na."
c) "Eles repõem os estoques." → "Eles repõem-nos."
d) "Vou ler o jornal." → "Vou ler-lo."
e) "O aluno fez o exercício." → "O aluno fê-lo."
Frase incorreta: ____
Correção: ________________________________________________
Questão 10 – Complete o período abaixo com as formas corretas.
"O escritor decidiu ______ (publicá-lo / publicar-lo). Os leitores, que ______ (aguardavam-no / o aguardavam), celebraram. '______ (Fizemo-lo / Fizemos-lo) com carinho', disse o autor."
a) publicá-lo – o aguardavam – Fizemo-lo
b) publicar-lo – o aguardavam – Fizemo-lo
c) publicá-lo – aguardavam-no – Fizemos-lo
d) publicá-lo – o aguardavam – Fizemos-lo
a) Vou comprar o carro. → Vou ____________.
b) Ela quis a vaga. → Ela ____________.
c) O artista fez o desenho. → O artista ____________.
d) Eles amam o filho. → Eles ____________.
e) Entregaram a encomenda. → Entregaram ____________.
f) Os sócios têm os documentos. → Os sócios ____________.
Questão 2 – Marque a opção correta de acordo com a norma culta.
a) ( ) "Vou amar-o para sempre." /
( ) "Vou amá-lo para sempre."
b) ( ) "Ele fez o trabalho." → "Ele fê-lo." /
( ) "Ele fez o trabalho." → "Ele fez-lo."
c) ( ) "Eles dão o recado." → "Eles dão-no." /
( ) "Eles dão o recado." → "Eles dão-o."
d) ( ) "Comprei o livro." → "Comprei-no." /
( ) "Comprei o livro." → "Comprei-o."
e) ( ) "Vamos pôr a mesa." → "Vamos pô-la." /
( ) "Vamos pôr a mesa." → "Vamos pôr-la."
Questão 3 – Identifique se a frase está correta (C) ou errada (E).
a) ( ) "Vou vender o carro." → "Vou vendê-lo."
b) ( ) "Ela fez a comida." → "Ela fê-la."
c) ( ) "Eles têm os livros." → "Eles têm-nos."
d) ( ) "Quero amar você." → "Quero amá-lo."
e) ( ) "Entregaram a carta." → "Entregaram-a."
Questão 4 – Reescreva as frases substituindo o termo destacado pelo pronome oblíquo adequado (o, a, os, as), fazendo as adaptações.
a) "Preciso fazer o relatório."
R: ________________________________________________
b) "Os alunos fizeram as tarefas."
R: ________________________________________________
c) "Eles compõem a melodia."
R: ________________________________________________
d) "O juiz absolveu o réu."
R: ________________________________________________
Questão 5 – Complete as lacunas com a forma correta do verbo + pronome (ênclise).
a) Ao encontrar o livro, decidiu __________ (ler + o).
b) A mãe correu para __________ (abraçar + o).
c) Eles __________ (entregaram + o) ao professor.
d) A diretora __________ (fez + as) pessoalmente.
e) Nós __________ (pusemos + os) sobre a mesa.
Nível MédioQuestão 6 – Em qual das frases abaixo a adaptação pronominal está INCORRETA?
a) "O atleta quis o troféu." → "O atleta qui-lo."
b) "As crianças fizeram a lição." → "As crianças fizeram-na."
c) "Vou partir o bolo." → "Vou parti-lo."
d) "Eles compraram os ingressos." → "Eles compraram-los."
e) "A empresa põe o cliente em primeiro lugar." → "A empresa põe-no."
Questão 7 – Assinale a alternativa em que a mesóclise com transformação pronominal está correta.
a) "Entregar-te-ei o presente." → "Entregar-to-ei."
b) "Convidar-vos-emos." → "Convidar-vo-lo-emos."
c) "Dar-lhe-ei o livro." → "Dar-lho-ei."
d) "Fazer-me-ás o favor." → "Far-mo-ás."
e) "Pôr-te-ei a par." → "Pôr-te-ei."
Questão 8 – (Adaptada) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
"Os documentos? Depois que ______ enviaram, ______ na mesa. ______ com muita atenção."
a) me os – fi-los – Pu-los
b) me os – fê-los – Pu-los
c) me os – fi-los – Pusemo-los
d) mo-los – fi-los – Pus-os
e) me os – fi-los – Pusemo-lo
Questão 9 – Identifique a frase que apresenta ERRO na adaptação pronominal e corrija-a.
a) "O mecânico consertou o carro." → "O mecânico consertou-o."
b) "As mulheres fizeram a festa." → "As mulheres fizeram-na."
c) "Eles repõem os estoques." → "Eles repõem-nos."
d) "Vou ler o jornal." → "Vou ler-lo."
e) "O aluno fez o exercício." → "O aluno fê-lo."
Frase incorreta: ____
Correção: ________________________________________________
Questão 10 – Complete o período abaixo com as formas corretas.
"O escritor decidiu ______ (publicá-lo / publicar-lo). Os leitores, que ______ (aguardavam-no / o aguardavam), celebraram. '______ (Fizemo-lo / Fizemos-lo) com carinho', disse o autor."
a) publicá-lo – o aguardavam – Fizemo-lo
b) publicar-lo – o aguardavam – Fizemo-lo
c) publicá-lo – aguardavam-no – Fizemos-lo
d) publicá-lo – o aguardavam – Fizemos-lo
Gabarito Comentado
Questão 1
a) comprá-lo: Corta-se o R, o pronome vira -lo. Recebe acento por ser oxítona terminada em A.
b) qui-la: Corta-se o S, o pronome vira -la. Sem acento (oxítona terminada em I).
c) fê-lo: Corta-se o Z, o pronome vira -lo. Recebe acento por ser monossílabo tônico terminado em E.
d) amam-no: Verbo com terminação nasal (-am). O pronome vira -no.
e) entregaram-na: Verbo com terminação nasal (-am). O pronome vira -na.
f) têm-nos: Verbo com terminação nasal (-em). O pronome vira -nos.
Questão 2:
a) Vou amá-lo...;
b) Ele fê-lo;
c) Eles dão-no;
d) Comprei-o (termina em vogal!);
e) Vamos pô-la.
Questão 3:
a) C; b) C; c) C; d) C; e) E (O correto é entregaram-na).
Questão 4:
a) Preciso fazê-lo.
b) Os alunos fizeram-nas. (Terminação nasal -am).
c) Eles compõem-na. (Terminação nasal -em).
d) O juiz absolveu-o. (Termina em vogal, sem alteração).
Questão 5:
a) lê-lo (Acentua oxítona em E).
b) abraçá-lo (Acentua oxítona em A).
c) entregaram-no (Som nasal).
d) fê-las (Fez perde o Z, ganha acento por ser monossílabo em E).
e) pusemo-los (Sem acento. Pusemos perde o S. A palavra pusemo é paroxítona terminada em O).
Questão 6:
Resposta: Alternativa D
Justificativa: A forma "compraram-los" está errada porque o verbo termina em som nasal (-am). Pela regra, o pronome deve ganhar um "n". O correto seria compraram-nos.
Nota Técnica: Repare que as alternativas a (qui-lo) e c (parti-lo) estão corretas e sem acento, seguindo a regra das oxítonas terminadas em "i".
Questão 7
Resposta: Alternativa C
Justificativa: Ocorre a combinação do pronome LHE (objeto indireto) com o pronome O (objeto direto), resultando em LHO. Como o verbo original é "dar" (termina em R), ele sofre a cirurgia: corta-se o R, acentua-se a vogal e insere-se a combinação. Dar + lhe + o + ei = Dar-lho-ei.
Por que as outras estão erradas? A alternativa D está errada porque o verbo "fazer" no futuro tem a raiz "far-" (Far-me-ás), e a combinação seria Far-mo-ás, mas a questão pede a transformação específica de objeto direto. A C é o exemplo mais clássico e puro de combinação literária.
Questão 8:
a) me os (atração pelo "que"); fi-los (fiz + os, sem acento pois termina em I); Pu-los (pus + os, sem acento pois termina em U).
Questão 9:
d) O erro é "ler-lo". O correto é lê-lo.
Questão 10:
a) publicá-lo; o aguardavam (atração pelo "que"); Fizemo-lo (nós fizemos + o = cortou o S, virou paroxítona sem acento).
a) comprá-lo: Corta-se o R, o pronome vira -lo. Recebe acento por ser oxítona terminada em A.
b) qui-la: Corta-se o S, o pronome vira -la. Sem acento (oxítona terminada em I).
c) fê-lo: Corta-se o Z, o pronome vira -lo. Recebe acento por ser monossílabo tônico terminado em E.
d) amam-no: Verbo com terminação nasal (-am). O pronome vira -no.
e) entregaram-na: Verbo com terminação nasal (-am). O pronome vira -na.
f) têm-nos: Verbo com terminação nasal (-em). O pronome vira -nos.
Questão 2:
a) Vou amá-lo...;
b) Ele fê-lo;
c) Eles dão-no;
d) Comprei-o (termina em vogal!);
e) Vamos pô-la.
Questão 3:
a) C; b) C; c) C; d) C; e) E (O correto é entregaram-na).
Questão 4:
a) Preciso fazê-lo.
b) Os alunos fizeram-nas. (Terminação nasal -am).
c) Eles compõem-na. (Terminação nasal -em).
d) O juiz absolveu-o. (Termina em vogal, sem alteração).
Questão 5:
a) lê-lo (Acentua oxítona em E).
b) abraçá-lo (Acentua oxítona em A).
c) entregaram-no (Som nasal).
d) fê-las (Fez perde o Z, ganha acento por ser monossílabo em E).
e) pusemo-los (Sem acento. Pusemos perde o S. A palavra pusemo é paroxítona terminada em O).
Questão 6:
Resposta: Alternativa D
Justificativa: A forma "compraram-los" está errada porque o verbo termina em som nasal (-am). Pela regra, o pronome deve ganhar um "n". O correto seria compraram-nos.
Nota Técnica: Repare que as alternativas a (qui-lo) e c (parti-lo) estão corretas e sem acento, seguindo a regra das oxítonas terminadas em "i".
Questão 7
Resposta: Alternativa C
Justificativa: Ocorre a combinação do pronome LHE (objeto indireto) com o pronome O (objeto direto), resultando em LHO. Como o verbo original é "dar" (termina em R), ele sofre a cirurgia: corta-se o R, acentua-se a vogal e insere-se a combinação. Dar + lhe + o + ei = Dar-lho-ei.
Por que as outras estão erradas? A alternativa D está errada porque o verbo "fazer" no futuro tem a raiz "far-" (Far-me-ás), e a combinação seria Far-mo-ás, mas a questão pede a transformação específica de objeto direto. A C é o exemplo mais clássico e puro de combinação literária.
Questão 8:
a) me os (atração pelo "que"); fi-los (fiz + os, sem acento pois termina em I); Pu-los (pus + os, sem acento pois termina em U).
Questão 9:
d) O erro é "ler-lo". O correto é lê-lo.
Questão 10:
a) publicá-lo; o aguardavam (atração pelo "que"); Fizemo-lo (nós fizemos + o = cortou o S, virou paroxítona sem acento).
Checklist da Aula 12
- Compreendi as alterações de R, S, Z para -lo, -la, -los, -las.
- Compreendi as alterações de som nasal para -no, -na, -nos, -nas.
- Sei aplicar a acentuação correta após cortar as consoantes.
- Reconheço as combinações de pronomes átonos como formas literárias.
- Resolvi os exercícios e compreendi meus acertos e erros.
- Estou pronto para a Aula 13 – Brasil x Portugal: Sotaques da Colocação.
Ligação com a Próxima Aula
Parabéns! Você acaba de dominar a "cirurgia" das letras, uma das etapas mais técnicas e importantes da colocação pronominal.
Na Aula 13 – Brasil x Portugal: Sotaques da Colocação, vamos dar um passo atrás e olhar para o quadro geral. Veremos como as regras que estudamos se manifestam de forma diferente nos dois lados do Atlântico, entenderemos o que é considerado formal ou coloquial em cada país e, de quebra, revisaremos muitos dos conceitos aprendidos com exemplos culturais e literários.
Até lá!
Na Aula 13 – Brasil x Portugal: Sotaques da Colocação, vamos dar um passo atrás e olhar para o quadro geral. Veremos como as regras que estudamos se manifestam de forma diferente nos dois lados do Atlântico, entenderemos o que é considerado formal ou coloquial em cada país e, de quebra, revisaremos muitos dos conceitos aprendidos com exemplos culturais e literários.
Até lá!
