Aula 2 – Sujeito Depois do Verbo e Núcleo do Sujeito

Ao final desta aula, o aluno será capaz de:

• Aplicar a concordância verbal em frases em que o sujeito aparece depois do verbo;
• Identificar o núcleo do sujeito e usá-lo para determinar a concordância;
• Compreender que o tamanho do sujeito não altera a regra básica de singular/plural.

Na aula passada, você aprendeu: sujeito no singular → verbo no singular; sujeito no plural → verbo no plural. E praticou com frases simples, na ordem direta: sujeito primeiro, verbo depois.
 
Mas na vida real, nem sempre o sujeito vem primeiro. Às vezes ele aparece depois do verbo. Outras vezes, o sujeito é tão comprido que parece difícil saber qual palavra manda no verbo. Se você não souber lidar com essas situações, pode errar a concordância mesmo conhecendo a regra básica.
 
Esta aula vai te preparar para esses dois desafios comuns em provas e na escrita do dia a dia.

O sujeito (“os documentos perdidos”) está no final, mas o verbo (“foram”) já está no plural, combinando com ele. Essa inversão é usada para dar destaque à ação ou à informação nova.
 
Em outras línguas, essa liberdade de ordem é menor. Em português, podemos brincar com a posição dos elementos sem perder a clareza – desde que a concordância seja respeitada.

O sujeito pode vir depois do verbo
Na Aula 1, vimos frases na ordem direta:
· Sujeito + verbo: “Os alunos chegaram.”
 
Mas é igualmente correto colocar o verbo na frente:
· Verbo + sujeito: “Chegaram os alunos.”
 
A regra de concordância não muda. O verbo continua concordando com o sujeito. A única diferença é que você precisa encontrar o sujeito antes de decidir a forma do verbo.
 
Como encontrar o sujeito quando ele está depois?
Faça a mesma pergunta: “Quem + verbo?” ou “O quê + verbo?”
 
Exemplo:
“Chegaram os alunos.”
· Verbo: chegaram
· Pergunta: quem chegou? → os alunos
· Sujeito: os alunos (plural)
· Verbo plural: chegaram
 
Exemplos práticos

Frase	Verbo	Pergunta	Sujeito	Concordância
“Faltam dois dias.”	faltam	O quê falta?	dois dias (plural)	verbo plural
“Falta um dia.”	falta	O quê falta?	um dia (singular)	verbo singular
“Chegou a encomenda.”	chegou	O quê chegou?	a encomenda (singular)	verbo singular
“Chegaram as encomendas.”	chegaram	O quê chegou?	as encomendas (plural)	verbo plural

A regra é sempre a mesma: o verbo se ajusta ao sujeito, independentemente da posição.

O que é núcleo do sujeito?
Agora, imagine uma frase como:
“O conjunto de livros antigos estava sobre a mesa.”
 
Qual palavra realmente manda no verbo? Não é “livros”, e sim “conjunto”. Por quê?
O sujeito pode ser cheio de palavras, mas ele tem uma palavra principal, chamada núcleo. É com ela que o verbo concorda.
 
Núcleo do sujeito é a palavra mais importante dentro do sujeito. Geralmente é:
· um substantivo (“casa”, “menino”, “conjunto”)
· um pronome (“eles”, “alguém”, “ninguém”)
· uma palavra substantivada (“o estudar é importante”)
 
As demais palavras (artigos, adjetivos, locuções, orações) são apenas acompanhantes.
 
Como identificar o núcleo?
Exemplo 1:
“O menino bonito correu.”
· Sujeito: “O menino bonito”
· Palavra principal: menino (substantivo)
· Núcleo: menino (singular)
· Verbo: correu (singular)
 
Exemplo 2:
“Os meninos bonitos correram.”
· Sujeito: “Os meninos bonitos”
· Núcleo: meninos (plural)
· Verbo: correram (plural)
 
Exemplo 3:
“O conjunto de livros foi doado.”
· Sujeito: “O conjunto de livros”
· Núcleo: conjunto (singular)
· Verbo: foi (singular)
 
Perceba: mesmo tendo “livros” no plural, o verbo não concorda com ele, e sim com “conjunto”.
 
Por que o núcleo é importante?
O núcleo é quem determina o número do sujeito. Se o núcleo estiver no singular, o sujeito é singular; se estiver no plural, o sujeito é plural. O resto do sujeito (adjetivos, locuções, orações) não interfere.
 
Isso evita erros como:
· “O conjunto de livros foram doados.” → errado, porque o núcleo “conjunto” é singular, então o verbo deve ser “foi”.
 
Quadro resumo

Situação	Como fazer	Exemplo
Sujeito depois do verbo	Encontre o sujeito (pergunta ao verbo) e aplique a regra de número.	“Chegaram os alunos.”
Sujeito longo	Identifique o núcleo do sujeito; ele é quem determina o número.	“O conjunto de livros foi doado.”

Exemplo 1 – Sujeito depois do verbo (singular)
“Faltava pouco tempo.”
· Verbo: faltava
· Pergunta: o quê faltava? → “pouco tempo” (singular)
· Sujeito: pouco tempo
· Concordância: verbo singular.
 
Exemplo 2 – Sujeito depois do verbo (plural)
“Faltavam poucos minutos.”
· Verbo: faltavam
· Pergunta: o quê faltava? → “poucos minutos” (plural)
· Sujeito: poucos minutos
· Concordância: verbo plural.
 
Exemplo 3 – Sujeito longo, núcleo no singular
“A coleção de selos raros foi avaliada.”
· Sujeito: “A coleção de selos raros”
· Núcleo: “coleção” (singular)
· Verbo: “foi” (singular)
 
Exemplo 4 – Sujeito longo, núcleo no plural
“As coleções de selos raros foram avaliadas.”
· Sujeito: “As coleções de selos raros”
· Núcleo: “coleções” (plural)
· Verbo: “foram” (plural)
 
Exemplo 5 – Sujeito longo e posposto
“Chegaram ao museu as coleções de selos raros.”
· Verbo: chegaram (plural)
· Sujeito: “as coleções de selos raros”
· Núcleo: coleções (plural)
· Concordância: correta.

• Sujeito depois do verbo: a regra de concordância não muda. Encontre o sujeito e aplique.
• Núcleo do sujeito: é a palavra principal. Ele determina se o sujeito é singular ou plural.
• O tamanho do sujeito não importa. O que importa é o número do núcleo.

Dica 1: Quando o verbo vier antes, faça a pergunta “quem?” ou “o quê?” depois do verbo. A resposta é o sujeito.
Dica 2: Em sujeitos longos, ignore os “enfeites” (adjetivos, locuções) e procure a palavra que realmente nomeia o ser de quem se fala – é o núcleo.
Dica 3: Cuidado com expressões como “um monte de”, “a maioria de”, “parte de”. O núcleo é a primeira palavra (monte, maioria, parte), e ela está no singular.
Dica 4: Se você não tem certeza, reduza a frase ao essencial: “O conjunto de livros” → “O conjunto (singular) foi”.

❓ Em “Chegaram os alunos”, como sei que o sujeito é “os alunos”?
Pergunte “quem chegou?”. A resposta é “os alunos”. Mesmo com o verbo na frente, o sujeito é encontrado pela pergunta.
 
“O conjunto de livros” – por que o verbo fica no singular?
Porque o núcleo é “conjunto”. “De livros” é apenas um complemento que indica do que é o conjunto. O verbo concorda com “conjunto”.
 
E se o núcleo for um pronome?
A regra é a mesma. Ex: “Alguém telefonou” (núcleo “alguém” – singular, verbo singular).
 
Todos os sujeitos longos têm um núcleo?
Sim. O núcleo é sempre a palavra principal – um substantivo ou pronome. As outras palavras estão ali para detalhar, mas não mandam no verbo.

Nível FácilQuestão 1
Complete as frases com a forma verbal adequada (singular ou plural), considerando que o sujeito está depois do verbo:
a) “__________ (chegar) o resultado da prova.”
b) “__________ (chegar) os resultados das provas.”
c) “__________ (faltar) poucos dias para o evento.”
d) “__________ (faltar) pouco tempo para o evento.”
 
Questão 2
Identifique o núcleo do sujeito e complete o verbo:
a) “O bando de pássaros __________ (voar) sobre a cidade.”
b) “Os bandos de pássaros __________ (voar) sobre a cidade.”
c) “Uma parte dos alunos __________ (participar) da competição.”
d) “Partes dos alunos __________ (participar) da competição.”

Nível MédioQuestão 3 (Adaptada de VUNESP)
Leia a frase:
“A maioria dos candidatos __________ aprovada no concurso.”
 
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna:
a) foram
b) foram
c) foi
d) seria
e) fossem
 
Justificativa: ________________________________________________________________
 
Questão 4 (Adaptada de Cesgranrio)
Leia a frase:
“Chegaram __________ os documentos e __________ a autorização.”
 
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:
a) já / ainda não
b) finalmente / também
c) ontem / hoje
d) atrasados / atrasada
e) com urgência / com calma
 
(Dica: observe a concordância com o sujeito posposto.)
 
Justificativa: ________________________________________________________________
 
Questão 5
Leia o período:
“No jardim, __________ (florescer) as roseiras e __________ (crescer) a grama.”
 
Complete as lacunas com as formas verbais adequadas.

Nível AvançadoQuestão 6
Leia a frase:

“O conjunto de medidas anunciadas pelo governo __________ (visar) à redução de impostos.”
a) Complete com a forma verbal correta: __________
b) Explique por que o verbo não concorda com “medidas”.
 
Questão 7
Crie uma frase em que:
a) O sujeito venha depois do verbo e esteja no plural: ________________________________
b) O sujeito seja longo e tenha núcleo no singular: ________________________________

Questão 1
a) “Chegou o resultado da prova.”
Justificativa: sujeito “o resultado” (singular) → verbo singular.
 
b) “Chegaram os resultados das provas.”
Justificativa: sujeito “os resultados” (plural) → verbo plural.
 
c) “Faltam poucos dias para o evento.”
Justificativa: sujeito “poucos dias” (plural) → verbo plural.
 
d) “Falta pouco tempo para o evento.”
Justificativa: sujeito “pouco tempo” (singular) → verbo singular.
 
Questão 2
a) “O bando de pássaros voou sobre a cidade.”
Justificativa: núcleo “bando” (singular) → verbo singular.
 
b) “Os bandos de pássaros voaram sobre a cidade.”
Justificativa: núcleo “bandos” (plural) → verbo plural.
 
c) “Uma parte dos alunos participou da competição.”
Justificativa: núcleo “parte” (singular) → verbo singular.
 
d) “Partes dos alunos participaram da competição.”
Justificativa: núcleo “partes” (plural) → verbo plural.
 
Questão 3
Resposta correta: c) foi
Justificativa: O sujeito é “A maioria dos candidatos”. Núcleo “maioria” (singular). O verbo deve concordar no singular: “foi”. As opções “foram”, “seria”, “fossem” estão no plural ou em tempos que não combinam com a estrutura.
 
Questão 4
Resposta correta: d) atrasados / atrasada
Justificativa: O período apresenta dois sujeitos pospostos: “os documentos” (plural) e “a autorização” (singular). Os adjetivos que os acompanham devem concordar em número e gênero com cada sujeito: “atrasados” (documentos) e “atrasada” (autorização). As outras opções são advérbios ou expressões que não estabelecem concordância.
 
Questão 5
“No jardim, floresceram as roseiras e cresceu a grama.”
Justificativa: O primeiro verbo concorda com “as roseiras” (plural); o segundo verbo concorda com “a grama” (singular). Cada sujeito rege seu verbo.
 
Questão 6
a) “O conjunto de medidas anunciadas pelo governo visa à redução de impostos.”
b) Justificativa: O núcleo do sujeito é “conjunto” (singular). A expressão “de medidas” é apenas um complemento. O verbo concorda com “conjunto”, não com “medidas”.
 
Questão 7
Exemplos (respostas variadas, mas devem seguir as regras):
a) “Faltavam apenas dois minutos para o início.”
b) “O grupo de pesquisadores viajou para o exterior.”

• Identifico o sujeito quando ele vem depois do verbo.
• Aplico a concordância de número com sujeito posposto.
• Compreendo o que é núcleo do sujeito.
• Sei que o núcleo determina o número do sujeito.
• Não me deixo enganar por palavras no plural que estão no complemento.

Na Aula 3, vamos começar a estudar o sujeito composto – quando há dois ou mais núcleos, como em “João e Maria chegaram”. Veremos as regras de concordância para esses casos e algumas exceções importantes.